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188宝金博页面版: 2013年下期六年级一班班级培优补差工作计划

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内容提示: 2013 年六年级一班班级培优补差工作计划 安居区明德学校 田运兵 一、 指导计划 为了 提高优生的自主和自觉学习能力, 进一步巩固并提高中等生的学习成绩, 帮助差生取得适当进步, 让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩, 并培养较好的学习习惯, 形成语文基本能力。 培优计划要落到实处, 发掘并培养一批语文尖子, 挖掘他们的潜能, 从培养语文能力入手, 训练良好学习习惯, 从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动, 提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、 学生情况分析 从上学期的学...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:7 | 上传日期:2014-12-28 18:04:54 | 文档星级:
2013 年六年级一班班级培优补差工作计划 安居区明德学校 田运兵 一、 指导计划 为了 提高优生的自主和自觉学习能力, 进一步巩固并提高中等生的学习成绩, 帮助差生取得适当进步, 让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩, 并培养较好的学习习惯, 形成语文基本能力。 培优计划要落到实处, 发掘并培养一批语文尖子, 挖掘他们的潜能, 从培养语文能力入手, 训练良好学习习惯, 从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动, 提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、 学生情况分析 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看, 大部分学生学习积极性高, 学习目的明确, 上课认真, 各科作业能按时按量完成, 且质量较好,如刘敏、 杨文旭等能起到较好的, 但也有少部分学生如何旭、 邓旭等, 基础知识薄弱, 学习态度欠端正, 书写较潦草, 作业有时不能及时完成, 因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外, 我准备在提高学生学习兴趣上下功夫, 通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展, 潜能生得到较大进步。 三、 定内容: 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。 介绍或推荐适量课外阅读, 让优生扩大阅读面, 摄取更多课外知识, 尤其是习作方面, 多给他们一定的指导, 提高写话水平, 定时安排一定难度的练习任务要求他们完成, 全面提高语文能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题, 会做题, 安排比较基础的内容让他们掌握, 写话至少能写得出, 可先布置他们摘抄。 训练差生的口头表达能力, 堂上创造情境, 让差生尝试说、 敢于说、 进而争取善于说。 四、 培优对象: 刘敏、 杨文旭、 田柯、 王安琪

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