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188宝金博页面版: 引导孩子学会与同学友好相处

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内容提示: 引导孩子学会与同学友好相处 尊敬的家长 一年级的同学入学已两个月之多在这两个月里孩子的在一点一滴地进步着他们学会了有礼貌地向老师问好、写自己的姓名、学会了扫地、收拾书包、专心听课、认真抄作业、写作业、大声读书……作为一9班的班主任我为你们的孩子的进步幸福并快乐着孩子的进步是孩子自身、家庭、学校任课教师共同努力的结果。其中你们在家庭188宝金博页面版中付出了艰辛的努力我代表全体任课教师谢谢你们的大力支持 近段时间我多次接到家长的电话反应孩子之间发生的一些问题 一是有部分孩子爱动手打人。在班级里确实有 5...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:303 | 上传日期:2012-07-23 20:04:16 | 文档星级:
引导孩子学会与同学友好相处 尊敬的家长 一年级的同学入学已两个月之多在这两个月里孩子的在一点一滴地进步着他们学会了有礼貌地向老师问好、写自己的姓名、学会了扫地、收拾书包、专心听课、认真抄作业、写作业、大声读书……作为一9班的班主任我为你们的孩子的进步幸福并快乐着孩子的进步是孩子自身、家庭、学校任课教师共同努力的结果。其中你们在家庭188宝金博页面版中付出了艰辛的努力我代表全体任课教师谢谢你们的大力支持 近段时间我多次接到家长的电话反应孩子之间发生的一些问题 一是有部分孩子爱动手打人。在班级里确实有 5、6 个孩子有这种不良的行为我已单独和这部分孩子及家长交流过这个问题对这部分孩子我深表同情同时也在尽力矫正他们的不良行为。 [案例]一天中午饭后当同学正在准备集队时一名男生跑到我跟前说 “段老师×××男生又打我了。他骂我×××还说他打了我让我去打他追他这样他才高兴。 ”因为该生多次打别人当时我很生气过去把这名男生拉到身边大声训斥一番看着孩子很沮丧的样子我也很困惑为什么这名学生在老师的三令五声下还是老样子。 在过后的几天里我在重点观察这名学生的行为发现他就爱和班级里那三四位调皮学生玩我问其他学生为什么不和他一起玩时学生的回答都一样他不遵守游戏规则总是乱打乱闹还说脏话。在后来的课外活动时我特意让这名学生参与同学的集体游戏验证了同学对他的评价。 之后我分别找这几位学生谈话了解到了他们孤独的内心世界。

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