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188宝金博页面版: 二年级数学第二单元例五解决问题教案

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内容提示: 简单的两步加减法应用题 教学内容 教材第 32 页例 5 教学目标: 知识与技能:初步认识连续两个问题的数学问题的结构,学会分析这类题型中的数量关系,解决这类问题。 过程与方法:试着运用画图的方式帮助分析解决这类数学问题,并试着列出综合算式。 情感态度与价值观:培养学生提出问题和解决问题的能力、小组合作探索、交流的能力。 教学重点与难点: 重点:使学生理解和掌握连续两问的数学题的数量关系及解题思路。 难点:正确分析数量关系找准中间问题。 教法与学法: 教法:讲解引导法 学法:自主探究法 教学过程: 教学准备:多媒体课件 一、复习导入,揭示课题 ...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:282 | 上传日期:2018-10-29 13:51:01 | 文档星级:
简单的两步加减法应用题 教学内容 教材第 32 页例 5 教学目标: 知识与技能:初步认识连续两个问题的数学问题的结构,学会分析这类题型中的数量关系,解决这类问题。 过程与方法:试着运用画图的方式帮助分析解决这类数学问题,并试着列出综合算式。 情感态度与价值观:培养学生提出问题和解决问题的能力、小组合作探索、交流的能力。 教学重点与难点: 重点:使学生理解和掌握连续两问的数学题的数量关系及解题思路。 难点:正确分析数量关系找准中间问题。 教法与学法: 教法:讲解引导法 学法:自主探究法 教学过程: 教学准备:多媒体课件 一、复习导入,揭示课题 1.抢答: 1、你们有 13 元钱,胡老师的钱比你们多 5 元,胡师有多少钱? 2、你们有 18 元钱,胡老师的钱比你们的少 5 元,胡老师有多少钱? 3、胡老师有 13 元钱,你们有 5 元钱,我们一共有多少钱? 指名回答,要求把算式和答案一起说出来。 2.提问题 兔妈妈比小兔多采了 9 个蘑菇。兔妈妈采了多少个蘑菇? 图书角有故事书 35 本,科普书比故事书少 11 本,科普书有多少本? 二、探究新课

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