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188宝金博页面版: 浅谈多媒体技术在中学英语教学中的应用

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内容提示: 浅谈多媒体技术在中学英语教学中的应用 摘要: 计算机辅助教学作为一种教学手段被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中, 它对于开发英语教学资源, 拓宽学生学习渠道, 改进学生学习方式, 提高教学效果起到了积极的作用。 关键词: 多媒体技术中学英语教学创造交际环境提高教学效率 随着新课程改革的不断深入, 现代信息技术在各个学科教学中的应用将越来越普遍, 应用信息技术的教学也是新课程改革的新主流。 现代188宝金博页面版技术在英语教学中的应用已经成为我国英语188宝金博页面版的热点, 是提高英语教学水平的重要途径。 在众多的现代188宝金博页面版教学媒体中, 计算机以其卓越...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:336 | 上传日期:2011-11-12 21:49:22 | 文档星级:
浅谈多媒体技术在中学英语教学中的应用 摘要: 计算机辅助教学作为一种教学手段被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中, 它对于开发英语教学资源, 拓宽学生学习渠道, 改进学生学习方式, 提高教学效果起到了积极的作用。 关键词: 多媒体技术中学英语教学创造交际环境提高教学效率 随着新课程改革的不断深入, 现代信息技术在各个学科教学中的应用将越来越普遍, 应用信息技术的教学也是新课程改革的新主流。 现代188宝金博页面版技术在英语教学中的应用已经成为我国英语188宝金博页面版的热点, 是提高英语教学水平的重要途径。 在众多的现代188宝金博页面版教学媒体中, 计算机以其卓越的性能越来越受到教师的青睐, 尤其是现代的多媒体网络教学系统, 不仅以其声画并茂、 形象直观吸引着教师, 而且它所能达到的师生交流、 及时反馈功能倍受广大教师的喜爱。 如何将多媒体这一先进技术融入英语教学, 从而提高中学英语教学的质量日益成为广大教师的关注热点。 一、 多媒体英语教学的必要性 多媒体具有形象性、 直观性、 信息容量大、 知识结构新、 应用面广、 效率高等特点。 它能象录像片一样, 将教材中的静态图形、 图像隐含的运动变化因素利用二维、 三维动画或图形、 图像变换使其动态化, 以揭示图形、 图像的丰富内涵, 帮助学生全面深入地了解事物本质; 还可以根据教学的需要, 创设教学情景, 引导学生进入意境, 将教学导向深入。 二、 多媒体在英语教学中的作用 1. 利用多媒体教学有利于教师与学生之间完成知识信息的转移。 在课堂教学中, 运用现代教学媒体, 能把图像、 声音、 文字的教学材料融合在一起, 向学生提供多种刺激, 使学生获得视听等多种感觉通道的信息, 同时大容量的多媒体信息极大地丰富了学生的学习资源, 增大了教学容量, 充分调动了学生的学习积极性、 主动性和创造性, 充分发挥主体作用让不同程度的学生都有所收获,而且能给予学生更多的交流评价机会, 促进学生敢于发表自己的见解, 变过去的被动学习为主动参与和实践操作, 有利于学生逐步养成独立思考、 多向思维的品质, 促进学生思维能力的发展, 有利于提高教学质量和教学效率。 2. 有利于在英语课堂教学中调节学生的注意力、 提高记忆。 注意是学生掌握知识的重要心理条件, 良好的注意品质是学生获取知识的保证。 刚开始上课时, 学生的注意力往往容易分散, 而且带有浓厚的情绪色彩, 如果教师能精心选择和制作视听教材, 用具体形象的事物唤起学生的兴趣和疑问, 把学生带进生动活泼的学习气氛中, 就能吸引学生的注意力。 因为多媒体会使抽象的材料变得具体, 使枯燥的事物变得有趣, 学生不再是简单地、 机械地重复老师的讲课内容, 而是多种感官并用, 这样会集中和稳定学生注意力。 3. 多媒体技术的应用为英语教学创造了良好的交际环境, 有助于拓展学生的思维空间。 中学生在课堂学习英语时, 绝大多数时间只能接触到书本和各种书面材料, 实际运用口语交际的机会很少。

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