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188宝金博页面版: 阅读教学答问

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内容提示: 阅读教学答问 张新华 某 双休 日, 余 在 卧 室 兼 书房读 书 忽 闻有 客 来 访 , 盖 余 之 同事 也 。遂 沏 清 茶 两 杯 , 于斗 室之中神 侃 。 闭 窗论 道 , 书生 意 气 ; 臧人 否 物 , 痴 子 情 怀 。 无 须破 帽 遮颜 , 他 人 安 敢 笑 我 ; 不 用 漏 船 栽酒 , 我 辈 岂堪 蓬 蒿 !我 思 故 我 在 , 洋 洋 兮 得 其 意 ; 我 在 故 我 思 , 悠悠 乎 究其 穷 。 神 游 万 里 , 小 楼 难成 一 统 ; 杯 水 数 添 , 红 日不 觉 西斜。 临 行 , 同 事 命 余 作 文 以 记之 。 余 遂 作 文 , 将 同事 与 余 之 共识 俱 归 于 “答 ” 中 , 所 谓 “问 ” 者 , 乃 虚 拟 ...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:154 | 上传日期:2014-11-04 04:41:32 | 文档星级:
阅读教学答问 张新华 某 双休 日, 余 在 卧 室 兼 书房读 书 忽 闻有 客 来 访 , 盖 余 之 同事 也 。遂 沏 清 茶 两 杯 , 于斗 室之中神 侃 。 闭 窗论 道 , 书生 意 气 ; 臧人 否 物 , 痴 子 情 怀 。 无 须破 帽 遮颜 , 他 人 安 敢 笑 我 ; 不 用 漏 船 栽酒 , 我 辈 岂堪 蓬 蒿 !我 思 故 我 在 , 洋 洋 兮 得 其 意 ; 我 在 故 我 思 , 悠悠 乎 究其 穷 。 神 游 万 里 , 小 楼 难成 一 统 ; 杯 水 数 添 , 红 日不 觉 西斜。 临 行 , 同 事 命 余 作 文 以 记之 。 余 遂 作 文 , 将 同事 与 余 之 共识 俱 归 于 “答 ” 中 , 所 谓 “问 ” 者 , 乃 虚 拟 也 。 走进来。 走出去 问 : 阅 读 本 质 乃 对 活 交 流 , “走 进 来 , 走出去” 何谓 之 ? 答 曰 : 我 组 织阅读 教 学 , 通 常有 两 大 环 节 : 走 进 文 本 与 走 出 文 本 。 走 进 文 本 , 即理 解 作 者 的 观 点 ; 走 出文 本 , 即形 成 自 己 的观 点 教 学 中 , 要 把 作 者 观 点 与 读 者 观点 严格 分 开 , 不 可 混 为 一 淡。 问 : 何 谓 “走 进 文 本 ” ? 答曰: 一 篇 文 章 外 乎 两 大 方面 : 思 想 内容 和语 言表 达 。 思 想 内 容 如 果 细 分 又 可 分 为 五 个 小 类 别 : 叙 述 故 事 者 简 称 “事 ”; 描 写 感 觉(感 受 ) 者 简 称 “感 ”; 抒 发 情 绪 者简 称 “情 ” (请 注 意 , 这 里 “感 ”和 “情 ”并 不 是 一 回 事 ) ; 阐 述 观 点者 简 称 “理 ”; 介 绍 知 识 者 简 称 “知 ”。走 进 文 本 , 就 是 要 读 懂 文章 : 写 了何 事 ?何 感 ?何情 ?何 理 ?何 知 ?这 需 要 对 文 章 有 整 体上 的把握 , 也 是 最 难 的 , 最 能 看 出 阅 读 水平 的 高 下 。 阅 读 教 学 就 是 要 引 导学生 领 悟 作 者 “写了 什 么 ”, 至 于语言 表 达 ,则 是 要 引 导 学生领 悟 作 者“怎 样 写 ”, 包 括 构 思 、 技 法 等等 。 问: 然 自物 至 形 均 需 备 乎 ? 答曰: 非 也 。 应 有 所 侧 重 , 有 所取 舍 , 根 据 不 同 文 章 进 行 不 问设计 , 即 找 到 切 入 点 与 兴 奋 点 。 问 : 可 否 如 是 谓 之 : 走 进 文 本需 失 我 , 走 出文 本需 得 我 ? 答曰: 是 的 , 很 赞 同 你 的 观 点 。 走 进 文 本 , 是 读 者 与 作 者 融 合 的过程 , 读 者 将 与 作 者 同 行 : 悲 其 所 悲 , 乐 其 所 乐 , 感 其 所 感 , 悟其 所 悟 。 走出文 本 , 则 要 求 读 者 与 作 者 分 离 , 对 作 者 的 观点 进 行 评 价 :或 赞 同 , 或 批 评 , 或 延 伸 , 或 补 充 。“阅 历 ” 与 “阅读 ” 是 学 生 形 成 自己观 点 的最 好 土 壤 , 否 则 , 学 生 就 会 全 信 作者 的 观 点 了 。比如 组 织 学 生 阅读 王开 岭 的 《精 神 明 亮 的 人 》, 在 学 生整 体 感 知 全 文 之 后 , 我 对学 生 说 : “你 有 精 神 明亮 的 体 验 吗 ?联 系 你的 阅读 生 活 或 者现 实 生 活 , 讲讲 你的 故 事 。” 这 就是 走 出 文 本 。 联 系阅 历 的 阅读 , 文 本 的观 点 将 不 再 陌生 和遥 远 。 走 进 文 本是 走 出 文 本 的准 备 , 走 出 文 本 才 是 阅读 的真 正 归宿 制造兴奋点

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