188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
郭迎春

上传于:2021-09-30

粉丝量:32

整理汇总最新最全资源合集 包括教案、课件、试卷。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生的能力发展带答案解析题库押题

    星级: 29 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生心理健康带答案解析题库押题

    星级: 38 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生

    星级: 19 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生

    星级: 29 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-课程组织带答案解析题库押题

    星级: 38 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生的能力发展带答案解析题库押题

    星级: 29 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生品德心理与发展带答案解析题库押题

    星级: 41 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生心理健康带答案解析题库押题

    星级: 38 页

  • 教师资格证考试习题---中学生发展心理

    星级: 3 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生的人格发展带答案解析题库押题

    星级: 39 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-学习心理带答案解析题库押题

    星级: 38 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学课程带答案解析题库押题

    星级: 38 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生情绪与意志的发展带答案解析题库押题

    星级: 37 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学德育带答案解析题库押题

    星级: 41 页

  • 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生认知发展阶段与188宝金博页面版带答案解析题库押题

    星级: 39 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 中学教师资格证考试188宝金博页面版知识与能力复习题测试题练习题专项训练-中学生发展心理带答案解析题库押题

下载积分: 800

内容提示: 专项智能练习(中学生发展心理) 1. 单选题 学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正法称为( )。 A 强化法 B 脱敏法 C 消退法 D 惩罚法 正确答案是: C 收起 解析 本题考查对行为矫正法的理解情况。行为矫正的方法包括强化法、消退法、系统脱敏法、认知疗法等。消退法指的是撤销促使某些不良行为的强化因素,从而减少这些行为的发生。在行为治疗中,经常采用漠视、不理睬等消退法减少或消除不良行为。题干中老师和同学采取不理睬的方式来减少或消除张亮的怪异行为,这种行为矫正法称为消退法。故 C 项正确。 A ...

文档格式:DOC | 页数:39 | 浏览次数:7 | 上传日期:2021-09-30 13:28:47 | 文档星级:
专项智能练习(中学生发展心理) 1. 单选题 学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了,这种行为矫正法称为( )。 A 强化法 B 脱敏法 C 消退法 D 惩罚法 正确答案是: C 收起 解析 本题考查对行为矫正法的理解情况。行为矫正的方法包括强化法、消退法、系统脱敏法、认知疗法等。消退法指的是撤销促使某些不良行为的强化因素,从而减少这些行为的发生。在行为治疗中,经常采用漠视、不理睬等消退法减少或消除不良行为。题干中老师和同学采取不理睬的方式来减少或消除张亮的怪异行为,这种行为矫正法称为消退法。故 C 项正确。 A 项:强化法是根据斯金纳的操作条件反射原理设计出来的,目的在于通过强化(即奖励)而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。与题干不符,排除。 B 项:系统脱敏法又称交互抑制法,是由美国学者沃尔普创立和发展的。这种方法主要是诱导学生缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。与题干不符,排除。 D 项:惩罚法是指施予不愉快或厌恶刺激,可以是身体的或是语言的,从而使学生表现该不良行为的频率下降直至消失。但它不属于行为矫正法。与题干不符,排除。 故正确答案为 C。 视频 会员专享会员专享,观看解析视频请开通会员立即开通 考点 中学生的异性交往 来源 2013 年上半年教师资格证考试《188宝金博页面版知识与能力》(中学)题第 19 题 统计 正确率 92.6% 答题时间 0 秒 易错项

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司