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188宝金博页面版: 2009年本科专业人才培养方案修订的

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内容提示: 2009 年本科专业人才培养方案修订的 202. 198. 0. 21/zhongyao/index. asp 2009-6-26 吉林农业大学 2009 年本科专业人才培养方案修订的 指导意见 (征求意见稿) 人才培养方案是学校教学活动的主要依据和纲领性文件, 是实现人才培养目标的行动方案。 为提高本科人才培养质量, 适应社会需求的变化和人才培养需要, 针对现行方案中存在的突出问题, 学校决定对 2006 版人才培养方案进行修订, 特制订如下修订意见, 望遵照执行。 一、 指导思想 全面贯彻党的188宝金博页面版方针, 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导, 全面贯彻落实科学发展观, 按照“基础扎实, 知识面宽, 能力强...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:7 | 上传日期:2012-09-23 20:01:25 | 文档星级:
2009 年本科专业人才培养方案修订的 202. 198. 0. 21/zhongyao/index. asp 2009-6-26 吉林农业大学 2009 年本科专业人才培养方案修订的 指导意见 (征求意见稿) 人才培养方案是学校教学活动的主要依据和纲领性文件, 是实现人才培养目标的行动方案。 为提高本科人才培养质量, 适应社会需求的变化和人才培养需要, 针对现行方案中存在的突出问题, 学校决定对 2006 版人才培养方案进行修订, 特制订如下修订意见, 望遵照执行。 一、 指导思想 全面贯彻党的188宝金博页面版方针, 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导, 全面贯彻落实科学发展观, 按照“基础扎实, 知识面宽, 能力强, 素质高” 的要求, 以学校办学定位和人才培养目标定位为依据, 以学生为本, 以提供个性化的教学服务,促进学生成长成才为根本出发点, 以市场需求为导向, 遵循高等188宝金博页面版教学规律和人才成长规律, 转变188宝金博页面版思想与观念, 努力构建创新人才培养体系, 将素质188宝金博页面版与创新188宝金博页面版思想融入培养方案, 促进学生知识、 能力、 素质协调发展, 构建具有创新特点和鲜明特色的本科专业人才培养方案。 二、 基本原则 (一) 准确定位人才培养目标和规格。 各专业应准确把握本专业人才培养的具体目标、 规格和培养方向, 落实好《高等188宝金博页面版法》 中规定的本科188宝金博页面版目标, 落实好188宝金博页面版部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见》 (教高[1998]2 号) 中规定的本科188宝金博页面版基本要求, 根据《普通本科专业目录和专业介绍》中规定的各专业的业务培养目标与业务培养要求, 结合地方经济建设与社会发展对人才的需求, 结合我校学科专业实力和发展潜力, 以及生源水平和未来发展前景, 确定具体的培养方向, 构建使学生尽快适应社会、 适应工作并能在工作中脱颖而出的知识、 能力与素质结构, 制定相应的人才培养方案, 逐步形成专业人才培养特色。 (二) 加强基。 突出专业, 促进专业188宝金博页面版与通识188宝金博页面版相结合, 科学188宝金博页面版与人文188宝金博页面版相融合。 各学院、 各专业应该积极开展188宝金博页面版教学思想讨论, 进一步解放思想,更新观念, 努力吸取多年来高等188宝金博页面版理论、 人才培养模式、 教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面的改革成果, 结合专业实际情况, 将其内化在人才培养方案之中, 打造特色专业188宝金博页面版; 加强多样化的选修课程建设, 积极鼓励开发校本课程, 构建学生素质拓展平台, 增加人文素质类课程, 统筹课内、 课外、 校内、校外各种188宝金博页面版因素在人才培养过程中的综合作用, 全面推进素质188宝金博页面版, 促进传授知识、 培养能力、 提高素质协调发展, 更加注重能力培养, 着力提高大学生的学习能力、 实践能力和创新能力。 (三) 促进课程体系与教学内容整体优化。 根据培养目标, 认真研究本专业培养的人才应具备的知识结构、 能力结构、 素质结构, 认真总结 2006 年以来人才培养的长处和不足, 立足人才培养的全局, 对人才培养方案进行整体优化, 构建融汇贯通、 紧密结合、 有机联系的课程体系, 控制总学分和总学时, 给学生的自主学习和个性发展留有足够的空间; 加大课程重组和整合的力度, 理顺各教学内容

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