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188宝金博页面版: 四年级弹性课程-乡土教学

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内容提示: 四年級彈性課程-鄉土教學社會科領域「豐田社區--走讀庄頭」主題統整教學活動設計課程名稱 豐田社區—走讀庄頭 融入領域 社會、鄉土、綜合活動教材來源 自編 教學節數 6節教學時間 240分鐘 設 計 者 四年級班群融入議題 環境188宝金博页面版、資訊188宝金博页面版、人權188宝金博页面版、生涯發展188宝金博页面版節次 各節教學重點1-234-56配合社區地圖、相片,找出豐田地區的傳統建築與特色。了解家鄉傳統產業變遷與新發展。繪製豐田地區部分區域簡圖,讓特殊建築印象更深刻,並進而關心家鄉傳統建築之保留。社會科與鄉土課程結合,實地參觀豐田社區,請鄉土老師講解各傳統建築特色。社會科老師幫忙維持秩序...

文档格式:PDF | 页数:5 | 浏览次数:18 | 上传日期:2017-05-09 22:45:25 | 文档星级:
四年級彈性課程-鄉土教學社會科領域「豐田社區--走讀庄頭」主題統整教學活動設計課程名稱 豐田社區—走讀庄頭 融入領域 社會、鄉土、綜合活動教材來源 自編 教學節數 6節教學時間 240分鐘 設 計 者 四年級班群融入議題 環境188宝金博页面版、資訊188宝金博页面版、人權188宝金博页面版、生涯發展188宝金博页面版節次 各節教學重點1-234-56配合社區地圖、相片,找出豐田地區的傳統建築與特色。了解家鄉傳統產業變遷與新發展。繪製豐田地區部分區域簡圖,讓特殊建築印象更深刻,並進而關心家鄉傳統建築之保留。社會科與鄉土課程結合,實地參觀豐田社區,請鄉土老師講解各傳統建築特色。社會科老師幫忙維持秩序與安全,並請學校支援行政業務處理。填寫學習單、分組討論、報告與心得分享。教學目標 能 力 指 標1、 協助小朋友了解自己生長的家鄉,從而關懷週遭社區的變遷與培養人文觀念。2、 引導小朋友飲水思源,心懷感恩的正確觀念。3、學習從各種書籍、報章雜誌、媒體、網路中,蒐集資料。4、協助小朋友從關懷社區做起,並能起而行。5、建立國際觀,並能將家鄉傳統建築與世界文化資產相結合。語文 2-3-5 能透過語言,表達對他人的關心。社會 2-2-2認識居住城鎮(縣市鄉鎮)的古蹟或考古發掘,並欣賞地方民俗之美。1-2-1 描述地方或區域的自然與人文特性2-2-1 了解居住城鎮(縣市鄉鎮)的人文環境與經濟活動的歷史變遷1-2-1 描述地方或區域的自然與人文特性。1-2-3 覺察人們對地方與環境的認識與感受具有差異性,並能表達對家鄉的關懷。1-2-6 覺察聚落的形成在於符應人類聚居生活的需求。1-2-7 說出鄉土的交通狀況與生活關係。7-2-2 辨識各種資源並說明其消失、再生或創造的情形,並能愛護資源。環境188宝金博页面版 1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。2-2-2 能持續觀察與紀錄社區的環境問題並探究其原因。3-2-1 了解生活中個人與環境的相互關係,並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。

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