188宝金博页面版

  • 图案背景
  • 纯色背景
视图
标记
批注
批注本地保存成功,开通会员云端永久保存 去开通
syok03

上传于:2014-04-20

粉丝量:42

该文档贡献者很忙,什么也没留下。


  • 相关
  • 目录
  • 笔记
  • 书签

188宝金博页面版:更多相关文档

  • 人教版小学三年级上册语文作文指导设计

    星级: 41 页

  • 小小学三年级上册语文园地三

    星级: 7 页

  • 小学三年级科学上册怎样加快溶解

    星级: 3 页

  • 小学三年级英语上册试题

    星级: 2 页

  • 小学三年级英语上册期中试卷

    星级: 4 页

  • 小学三年级上册子语文园地五

    星级: 32 页

  • 小学三年级上册美术教学工作总结

    星级: 2 页

  • 小学三年级语文(上册)

    星级: 57 页

  • 小学三年级上册

    星级: 9 页

  • 小学三年级音乐上册教学工作总结

    星级: 2 页

  • 工作总结《三(1)小学三年级少先队工作总结

    星级: 3 页

暂无目录

点击鼠标右键菜单,创建目录

暂无笔记

选择文本,点击鼠标右键菜单,添加笔记

暂无书签

在左侧文档中,点击鼠标右键,添加书签

188宝金博页面版: 三年级下册语文教学工作总结

下载积分: 1000

内容提示: 小学三年级上册(第五册)语文教学工作总结 光阴似箭, 日月如梭。 不知不觉这一学期已接近尾声, 身为一名语文教师。 我感触颇多, 我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛, 满足不了他们如饥似渴的求知欲, 现将本学期的语文教学总结如下: 一、 课堂教学中, 努力体现188宝金博页面版新理念, 提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。 这一学期, 我在这 一方面狠下工夫。 为了上好每一节课, 我课前认真钻研教材, 吃透教材, 并结合本班学生的实际特点, 采用生动活泼的教学形式, 激发学生的学习兴趣。 课堂上努力贯彻当...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:22 | 上传日期:2014-04-20 21:40:17 | 文档星级:
小学三年级上册(第五册)语文教学工作总结 光阴似箭, 日月如梭。 不知不觉这一学期已接近尾声, 身为一名语文教师。 我感触颇多, 我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛, 满足不了他们如饥似渴的求知欲, 现将本学期的语文教学总结如下: 一、 课堂教学中, 努力体现188宝金博页面版新理念, 提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。 这一学期, 我在这 一方面狠下工夫。 为了上好每一节课, 我课前认真钻研教材, 吃透教材, 并结合本班学生的实际特点, 采用生动活泼的教学形式, 激发学生的学习兴趣。 课堂上努力贯彻当前一些新的188宝金博页面版理念, 创设轻松民主的教学氛围, 鼓励学生踊跃发言, 形成群言堂。 以学生为主体, 构建探究式课堂模式, 挖掘教材与学生的尝试因素, 引导主动探究, 自主获取知识。 提高学生的能力。 此外, 注重鼓励后进生, 提供更多的机会给他们, 使他们也能取得进步, 产生浓厚的学习兴趣。 现在本班学生喜欢上语文课, 学习兴趣比较浓厚。 二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯, 促进学生的全面发展。 (一) 运用多种途径, 培养学生良好的学习习惯。 三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点, 我运用竞争机制, 每人发一本竞争本, 每日由值日干部做记录, 每星期评选一次, 给予星星奖励。 一个月后评选语文学习积极分子, 这样促进学生自觉守纪, 养成良好的学习习惯。 此外, 每日组织一位"小老师"领读, 既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。 经过一段时间的努力, 本班学生上课热情高涨, 自我组织领导能力都得到了锻炼。 (二) 通过多种方法, 培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯, 提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。 首先为激发学生的写作兴趣, 我从作文的选题入手, 以写童话、 想象文为主, 适合三年级学生的思维特点, 另外, 积累大量的语汇是写好作文的关键。 我充分利用课前一分钟, 借助故事, 作文佳作, 让学生边听边记好词好句。 平日每天轮流, 一位学生在黑板上摘录好词好句, 要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试, 本班学生的词汇量大大增加, 写作能力也有了比较明显的提高。 (三) 加强写字指导, 提高学生的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略, 本学期,我重视了学生的写字习惯的培养, 课堂中注意提醒, 利用习字课对学生进行写字指导, 课外严格要求学生认真书写, 养成良好的写字习惯。 三、 加强培优辅差工作, 促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异, 为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展, 我"抓两头, 扶中间", 注重培养优生的特长, 同时, 在班中成立"互助"小组, 利用结对子形式, 以优生来带动差生, 课外加强辅导工作, 课堂中创设机会, 给予鼓励, 树立后进生的信心, 培养学生的学习兴趣, 促使每一位学生都有提高。

188宝金博页面版:关注我们

  • 新浪微博

关注188宝金博页面版公众号

188宝金博页面版
阅读
APP
阅读
返回
顶部
188宝金博页面版官网登录在线平台入口(2026已更新)—江苏协昌电子科技股份有限公司