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教学基本功扎实,注重实效,善于反思。数次在省、市级教学比赛中获奖,曾获得市级优秀少先队辅导员,省教师基本功比赛二等奖,全国小学作文范文写作比赛一等奖等,撰写多篇论文获省市级奖励,辅导学生多次获奖。

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188宝金博页面版: 三年级数学下册-1.6《位置与方向》整理与复习教案人教版资料

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内容提示: 精品文档位置与方向整理与复习复习内容 教材 P2---12 页位置与方向知识。复习目标1、知识与技能:(1)在观察公园线路图、公交车站牌、城市平面图等活动中,认识路线图,并会运用方向描述行走路线。(2)认识东南、东北、西南、西北这四个方位。2、过程与方法:在自主探究和合作交流过程中获得成功体验。3、情感态度与价值观:在观察解决实际问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,培养运用生活经验帮助思考的意识。复习重点 认识东南、东北、西南、西北这四个方位。认识路线图,会描述行走路线。复习难点 能用四个方位词描述简单的行走路线。教学用具 多媒体、小黑板。教...

文档格式:PDF | 页数:2 | 浏览次数:28 | 上传日期:2024-09-06 11:39:20 | 文档星级:
精品文档位置与方向整理与复习复习内容 教材 P2---12 页位置与方向知识。复习目标1、知识与技能:(1)在观察公园线路图、公交车站牌、城市平面图等活动中,认识路线图,并会运用方向描述行走路线。(2)认识东南、东北、西南、西北这四个方位。2、过程与方法:在自主探究和合作交流过程中获得成功体验。3、情感态度与价值观:在观察解决实际问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,培养运用生活经验帮助思考的意识。复习重点 认识东南、东北、西南、西北这四个方位。认识路线图,会描述行走路线。复习难点 能用四个方位词描述简单的行走路线。教学用具 多媒体、小黑板。教学过程一、目标导学(一)导入新课1、地图是按上北,下南,左西,右东绘制的。动手找出中华人民共和国地图。手控一下,找出四个方向。2、揭示课题:位置与方向整理与复习(二)展示目标(见复习目标)二、自主学习1、出示复习提纲:(1)认识东、南、西、北方向,结合具体情境,辨认其余的四个方向。(2)会找线路图,根据图,描述线路图。2、围绕提纲,解决一些实际问题。自学教材P2 页---14 页中的方向和线路。3、对照自学提纲,自主学习。4、检测题:(1)一幅地图人们通常是按上( )下( )、左( )右( )来绘制。(2)站在操场中间,指明北边是( ),南边是( ),左边是( ),右边是( )。(3)小明坐在教室的中间,他的北边是( ),南边是( ),左边是( ),右边是( )。三、合作探究(一)小组互探联系生活,强化方向和线路图的关系。(二)师生互探1、解答各小组自学中遇到的问题。2、有针对性地请不同学生回答学习效果。3、我们的教学楼在北面,大门在( ),东北是( ),东南是( ),西南是( )。四、达标训练1、通常说的四面八方指的是( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )( )八个方向。2、为了进一步加深理解,给学生充分提供交流的机会,使学生更清楚、明白。课堂小结:谈谈你有什么收获?有什么感受?还有问题吗?五、堂清检测1、《学习与巩固》P4 页第 2 题。2、《学习与巩固》P5 页第 1 题。精品文档

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