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188宝金博页面版: 自然地理中分布规律类新课课型课例 南宁四中 吴艳
内容提示： 自然地理中分布规律类新课课型课例 南宁市第四中学 吴艳 一、模式名称：“读填绘图——提炼规律”教学模式 二、课型特点：读事物分布图，通过填绘图，找出分布规律，然后通过练习进行迁移应用。 三、理论依据：建构主义教学理论认为，人的知识不是被动地接受的，而是通过自己的经验主动地建构的，指出教学应当力求使学生自己进行知识的建构，而不是要求他们复制知识、叠加知识。因此在找事物分布规律时通过学生自己对照、填写、描述规律及通过练习迁移应用，强调以学生为中心，强调学生是学习活动不可替代的主体，在学习活动中，学生具有主动选择、发现、思考、探究、应答、...
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