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188宝金博页面版: [精品]狼大叔的红焖鸡

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内容提示: 呵护手心里的光 绘本《狼大叔的红焖鸡》教学案例 案例背景: 我国课程标准规定,学生九年内的课外阅读量至少 400 万字,上海改成了 4000 万字,为什么要改呢?在国外,犹太人平均每人每年读书是 64 本,前苏联就实现了平均每人每年读书 55 本。美国是克林顿实施的平均每人每年读 50 本,日本平均每人每年读书 25 本。我们按照十万字一本书算,中国学生平均每人每年读书不到 5 本。因此加强中国孩子的课外阅读迫在眉睫. 作为语文教师,我们有必要引导学生接触更多的人类文化,让他们充分品味各种各样的书籍精品,只有这样,才能丰富学生的情感,拓展学生的认知,陶冶学生的性情,完善...

文档格式:DOC | 页数:7 | 浏览次数:51 | 上传日期:2015-04-02 00:50:38 | 文档星级:
呵护手心里的光 绘本《狼大叔的红焖鸡》教学案例 案例背景: 我国课程标准规定,学生九年内的课外阅读量至少 400 万字,上海改成了 4000 万字,为什么要改呢?在国外,犹太人平均每人每年读书是 64 本,前苏联就实现了平均每人每年读书 55 本。美国是克林顿实施的平均每人每年读 50 本,日本平均每人每年读书 25 本。我们按照十万字一本书算,中国学生平均每人每年读书不到 5 本。因此加强中国孩子的课外阅读迫在眉睫. 作为语文教师,我们有必要引导学生接触更多的人类文化,让他们充分品味各种各样的书籍精品,只有这样,才能丰富学生的情感,拓展学生的认知,陶冶学生的性情,完善学生的人格,所以我们想尽方法让学生“悦”读。 班级读书会的开展给学生创设出了师生同读的一个平台,学生在读书会中自由讨论,让思想在讨论中碰撞,让学生更加爱上读书。这几年先后尝试上了绘本《爱心树》《我爸爸》《鳄鱼爱上长颈鹿》《城里最漂亮的巨人》等课外阅读指导课,意在激发孩子们的阅读兴趣,培养孩子们养成爱阅读的好习惯,指导孩子们学会读书的方法,养成爱阅读习惯和正确的阅读方式,更希望能起到推广课外阅读的作用。

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