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188宝金博页面版: 比一比,排一排教案
内容提示： 比一比,排一排教案 第一篇：比一比,排一排 教案 活动五：比一比，排一排 教材分析： 数学是抽象的，需要幼儿通过游戏和操作去理解和掌握。在学习比较了两个物体的大小之后。于是设计此活动充分调动幼儿的动手动脑能力，通过“看一看”、“比一比”、“排一排”、“做一做”引导幼儿观察、制作、比较大小并进行排序活动，让幼儿进一步感受到数学活动的趣味性。活动目标： 1.幼儿能采用目测与重叠的方法，比试三个物体，知道哪个大，哪个小。 2.能初步按三个物体的大小差异，进行排序。3.发展幼儿的观察与比较能力。活动准备： 1.每人一份大，中，小的花片。2.三个大，中，小的积木。3.、...
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