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188宝金博页面版: [精品]南京尚博堂188宝金博页面版 五年级数学下册第二、三单元2012.02.25

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内容提示: 南京尚博堂188宝金博页面版 五年级数学下册第二、 三单元巩固复习 2012. 02. 25 第二单元 确定位置 1、 确定位置时, 竖排叫做列, 横排叫做行。 确定第几列一般从左往右数, 确定第几行一般从前往后数。 2、 数对(x, y) 第 1 个数表示第几列(x), 第 2 个数表示第几行(y), 写数对时, 是先写列数, 再写行数。 3、 从地球仪上看, 连接北极和南极两点的是经线, 垂直于经线的线圈是纬线, 经线和纬线、 分别按一定的顺序编排表示“经度” 和“纬度”, “经度” 和“纬度” 都用度(° )、 分(′ )、 秒(″ ) 表示。 4、 将某个点向左右平移几格, 只是列(x) 上的数字发生加减变化, 向左减, 向右加, ...

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南京尚博堂188宝金博页面版 五年级数学下册第二、 三单元巩固复习 2012. 02. 25 第二单元 确定位置 1、 确定位置时, 竖排叫做列, 横排叫做行。 确定第几列一般从左往右数, 确定第几行一般从前往后数。 2、 数对(x, y) 第 1 个数表示第几列(x), 第 2 个数表示第几行(y), 写数对时, 是先写列数, 再写行数。 3、 从地球仪上看, 连接北极和南极两点的是经线, 垂直于经线的线圈是纬线, 经线和纬线、 分别按一定的顺序编排表示“经度” 和“纬度”, “经度” 和“纬度” 都用度(° )、 分(′ )、 秒(″ ) 表示。 4、 将某个点向左右平移几格, 只是列(x) 上的数字发生加减变化, 向左减, 向右加, 行(y) 上的数字不变。 举例: 将点(6, 3) 的位置向右平移 2 个单位后的位置是(8, 3), 列 6+2=8; 将点(6, 3) 的位置向左平移 2 个单位后的位置是(4, 3), 列 6-2=4。 5、 将某个点向上下平移几格, 只是行(y) 上的数字发生加减变化, 向上减, 向下加, 列(x) 上的数字不变。 举例: 将点(6, 3) 的位置向上平移 2 个单位后的位置是(6, 5), 行 3+2=5; 将点(6, 3) 的位置向下平移 2 个单位后的位置是(6, 1), 列 3-2=1。 课堂练习 一、 认真填写 1. 小军在教室里的位置是第 3 列第 4 行, 用数对表示为( )。 2. 在数对(6, 6) 中, 前面一个 6 表示( ), 后面一个 6 表示( )。 3. 在教室里, 小玉坐在第 5 列第 3 行, 她的位置用数对表示为( )。 小芳坐在她的前一个位置, 用数对表示为( ), 小玲坐在她的右边一个位置, 用数列表示为( )。 4. 在电影院里, 小丽坐在 A 区第 10 列第 8 行, 可以表示为 A(10, 8), 小兰坐在 B 区第 6 列第12 行, 可以表示为 B (6, 12)。那么, 小冬坐的位置是 C 区第 2 列第 5 行, 可以表示为 ( )区 ( , )。小兵所坐的位置表示为 D(3, 2), 表示坐在( ) 区第( ) 列第( ) 行。 二、 准确判断 1. 某教室的课桌排成 6 列 6 行, 丽丽坐的位置用数对表示可能是(2, 7)。( ) 2. 数对(4, 2) 和数对(2, 4) 表示同一位置。 ( ) 3. 数对(a, 4) 表示第 a 列第 4 行。 ( ) 4. 数对(X, 5) 和数对(Y, 5) 所表示的位置在同一列。 ( ) 三、 精心选择 1. 第 8 列第 8 行所在的位置用数对表示为( )。 ①8, 1 ②1, 8 ③8, 8 2. 数列(4, y) 表示( )。 ①第 4 列第 y 行 ②第 y 烈第 4 行 ③无法确定 3. 下面( ) 个数对所在的位置与数对(4, 4) 所表示的位置距离最远。 ①3, 4 ②1, 1 ③4, 5 四、 规范操作 1. 下面试一幢教师楼住房平面图。

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