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188宝金博页面版: 高二语文《饥饿艺术家》《王佛脱险记》北京版

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内容提示: 高二语文《饥饿艺术家》《王佛脱险记》 北京版 【本讲188宝金博页面版信息】 一. 教学内容: 《饥饿艺术家》《王佛脱险记》 二. 学习目标 通过讲解《饥饿艺术家》 达到三个教学目标 1、 理解小说怪诞的人物和情节。 2、 体会作者对不合理社会的扬弃的精神。 3、 感受小说荒诞的艺术魅力。 通过讲解《王佛脱险记》 达到两个教学目标 1、 理解王佛与弟子林在权力和自由之对峙中追求自由的精神。 2、 鉴赏女作家出彩的文笔与高妙的结构。 三、 课文知识分析 1、 作者介绍 玛格丽特· 尤瑟纳尔(1903——1987), 法国诗人、 小说家、 戏剧家和翻译家。 出生...

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高二语文《饥饿艺术家》《王佛脱险记》 北京版 【本讲188宝金博页面版信息】 一. 教学内容: 《饥饿艺术家》《王佛脱险记》 二. 学习目标 通过讲解《饥饿艺术家》 达到三个教学目标 1、 理解小说怪诞的人物和情节。 2、 体会作者对不合理社会的扬弃的精神。 3、 感受小说荒诞的艺术魅力。 通过讲解《王佛脱险记》 达到两个教学目标 1、 理解王佛与弟子林在权力和自由之对峙中追求自由的精神。 2、 鉴赏女作家出彩的文笔与高妙的结构。 三、 课文知识分析 1、 作者介绍 玛格丽特· 尤瑟纳尔(1903——1987), 法国诗人、 小说家、 戏剧家和翻译家。 出生于比利时布鲁塞尔, 父亲为法国人, 母亲为比利时人。 她只受过很少的正规188宝金博页面版。 1947 年,成为美国公民, 但她只用法语写作。 长篇小说:《哈德良回忆录》 1951 年,《苦炼》 1968 年,1980 年尤瑟纳尔被选入法兰西学院, 是法兰西学院3 0 0 多年历史上的第一位女院士。 2、 作品分析 ㈠《饥饿艺术家》 出版背景 1922 年, 卡夫卡写下《饥饿艺术家》 这一短篇, 1924 年, 出版短篇集《饥饿艺术家》,共 4 篇, 1924 年 4 月, 即卡夫卡去世前的一个多月, 他在病榻上校阅本篇清样时, 不禁泪流满面, 可见与书中主人公发生共鸣之深切, 可惜该 《饥饿艺术家》 出版时, 作者已辞世…… ㈡ 《饥饿艺术家》 人物分析 卡夫卡的文学世界是一个寓言性世界。《饥饿艺术家》 中那个艺术的殉难者形象其实是一个象征, 他饿死笼中的深刻寓意是精神上的饥饿。 由此, 卡夫卡揭示了现代社会的异化现象以及人的生存窘境, 为人类认识自己提供了一种独特的视角和方法。 △第一种理解 可以说, 《饥饿艺术家》 中的饥饿艺术家就是卡夫卡自己, 借由象征手法, 描绘超人的饥饿表演, 文中夸张的现实, 诡异而又真实的细节描写, 加上括号中对艺术家行为的客观阐释, 勾勒了一位饱受现实和自我精神双重折磨的艺术家形象。 这就是卡夫卡想诠释的自我啊! 从事艺术工作是有风险的, 荣耀和财富, 智慧与才华的背后是血与泪, 是他人的误解与自己的迷茫……饥饿艺术家苦于没有人欣赏, 没有人可以给他超越饥饿极限的动力, 没有艺术之外的出路; 卡夫卡用自己的生命来写作, 把青春与肉体一并献给文学, 几乎是孤身一人从荆棘丛中开辟出一条道路, 付出的代价是终身与婚姻无缘, 身体积劳成疾, 还得不到认同,以至于英年早逝。 他们伟大着, 痛苦着, 并忍受着…… 卡夫卡是迷茫的, 因为: 没有出路。 或许《饥饿艺术家》 可以成为他对世俗的一种抵抗,一种逃避, 但是他知道, 这些是没有用的, 物质的世界是不会给他活路的, 他自己近乎于对

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