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188宝金博页面版: 国际贸易理论演化中的哲学线索和历史线索 

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内容提示: 国际贸易理论演化中的哲学线索和历史线索 国际贸易理论演化中的哲学线索和历史线索 摘 要:针对国际贸易理论本科教学中存在的难以在知识的深度性和课堂的生动性之间把握平衡等现实问题,认为,在教学中缺乏哲学和历史思维的导入是其产生的根本原因。在此基础上,对国际贸易理论演化中存在的哲学线索和历史线索进行完整的梳理和提炼,希望有助于同行本科国际贸易理论的教学和研究。 关键词:国际贸易理论; 本科教学; 哲学线索; 历史线索。 对于经济论文" target="_blank">国际经济与贸易专业的师生们来说 抚 ,面对《国际经济学》、尤其是其中的国际贸易理论部分 ...

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国际贸易理论演化中的哲学线索和历史线索 国际贸易理论演化中的哲学线索和历史线索 摘 要:针对国际贸易理论本科教学中存在的难以在知识的深度性和课堂的生动性之间把握平衡等现实问题,认为,在教学中缺乏哲学和历史思维的导入是其产生的根本原因。在此基础上,对国际贸易理论演化中存在的哲学线索和历史线索进行完整的梳理和提炼,希望有助于同行本科国际贸易理论的教学和研究。 关键词:国际贸易理论; 本科教学; 哲学线索; 历史线索。 对于经济论文" target="_blank">国际经济与贸易专业的师生们来说 抚 ,面对《国际经济学》、尤其是其中的国际贸易理论部分 的教学,都颇有畏惧之心。主要原因之一是,国际贸易理 论较之国际金融理论和其他经济学科,具有更多的几何图 倜 形和数理实证分析,理论发展又具有较强的逻辑连贯性, 葙 要求学生既具备扎实的微观宏观经济学基础和基本的高等 数学知识,又要有一定的逻辑分析能力,甚至还需要一点 哒对经济问题研究的热情和兴趣[1]。在教学中,教师往 ⑴ 往难以在知识的深度性和课堂的生动性之间把握平衡,容 易陷入乏味的说教中去; 在学习中,学生往往忽视逻辑 尘 思维整体把握,割裂各个数学模型间的联系,陷入死记硬 宵 背的痛苦境

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