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    188宝金博页面版: 国际大学生程序设计竞赛获奖论文ACM ICPC Paper 3027063.3053098

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    内容提示： Serendipitous Language Learning inMixed RealityChristian David VazquezMIT Media Lab75 Amherst Ave.Cambridge, MA 02139, USAcdvm@media.mit.eduMegan FuMIT CSAIL32 Vassar StreetCambridge, MA 02139, USAmeganlfu@mit.eduAf i ka Ayanda NyatiMIT CSAIL32 Vassar StreetCambridge, MA 02139, USAanyati@mit.eduTakako AikawaMIT GSL77 Massachusetts Ave.Cambridge, MA 02139, USAtaikawa@mit.eduAlexander LuhMIT CSAIL32 Vassar StreetCambridge, MA 02139, USAaluh@mit.eduPattie MaesMIT Media Lab75 Amherst Ave.Cambridge, MA 02139, U...

    文档格式：PDF | 页数：8 | 浏览次数：5 | 上传日期：2022-04-14 22:32:54 | 文档星级：
    Serendipitous Language Learning inMixed RealityChristian David VazquezMIT Media Lab75 Amherst Ave.Cambridge, MA 02139, USAcdvm@media.mit.eduMegan FuMIT CSAIL32 Vassar StreetCambridge, MA 02139, USAmeganlfu@mit.eduAf i ka Ayanda NyatiMIT CSAIL32 Vassar StreetCambridge, MA 02139, USAanyati@mit.eduTakako AikawaMIT GSL77 Massachusetts Ave.Cambridge, MA 02139, USAtaikawa@mit.eduAlexander LuhMIT CSAIL32 Vassar StreetCambridge, MA 02139, USAaluh@mit.eduPattie MaesMIT Media Lab75 Amherst Ave.Cambridge, MA 02139, USApattie@media.mit.eduPermission to make digital or hard copies of part or all of this work for personal orclassroom use is granted without fee provided that copies are not made or distributedfor prof it or commercial advantage and that copies bear this notice and the full citationon the f irst page. Copyrights for third-party components of this work must be honored.For all other uses, contact the Owner/Author.Copyright is held by the owner/author(s).CHI’17 Extended Abstracts, May 06–11,2017,Denver,CO,USACopyright © ACM 978-1-4503-4656-6/17/05http://dx.doi.org/10.1145/3027063.3053098AbstractMixed Reality promises a new way to learn in the world:blending holograms with our surroundings to create con-textually rich experiences that f ind their place in our dailyroutine. Existing situated learning platforms limit the learnerand implicitly enforce the designer’s intent by hard-codingcontent and predetermining what elements in the environ-ment are actionable. In this paper, we def ine the frameworkof Serendipitous Learning in Mixed Reality as situated, in-cidental learning that occurs naturally in the user’s environ-ment and stems from the learner’s curiosity. This frameworkis explored within the context of second language acqui-sition. We present WordSense, a Mixed Reality platformthat recognizes objects in the learner’s vicinity and embedsholographic content that identif ies the corresponding word,provides sentence and def inition cues for practice, and dis-plays dynamic audiovisual content that shows example us-age. By employing markerless tracking and dynamicallylinked content, WordSense enables serendipitous languagelearning in the wild.Author KeywordsAugmented Reality; Mixed Reality; Language Learning; Sit-uated Learning; Computer Vision; Serendipitous LearningLate-Breaking Work CHI 2017, May 6–11, 2017, Denver, CO, USA2172

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