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188宝金博页面版: 信息技术在语文教学中的应用

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内容提示: 初中语文获奖论文信息技术在语文教学中的应用?信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下, 在心理学、学科188宝金博页面版学等188宝金博页面版理念和理论的指导下, 充分地利用有限的设备和资源, 提高学生运用和处理文字信息的能力, 识字和用字的能力以及写作能力, 并且培养学生的语文基本技能, 阅读能力, 自主学习能力和合作精神。 在语文教学中应当合理应用信息技术, 充分发挥其整合的优势。 ?一、 我们应当充分利用多媒体, 优化课堂教学, 创设情境, 激发兴趣。 ?兴趣是最好的老师, 强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在课堂教学中, 教师如何优化导入环节, 迅速引起学生...

文档格式:DOCX | 页数:4 | 浏览次数:68 | 上传日期:2015-04-16 00:19:58 | 文档星级:
初中语文获奖论文信息技术在语文教学中的应用 信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下, 在心理学、学科188宝金博页面版学等188宝金博页面版理念和理论的指导下, 充分地利用有限的设备和资源, 提高学生运用和处理文字信息的能力, 识字和用字的能力以及写作能力, 并且培养学生的语文基本技能, 阅读能力, 自主学习能力和合作精神。 在语文教学中应当合理应用信息技术, 充分发挥其整合的优势。  一、 我们应当充分利用多媒体, 优化课堂教学, 创设情境, 激发兴趣。  兴趣是最好的老师, 强烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。在课堂教学中, 教师如何优化导入环节, 迅速引起学生的注意, 激发学生的学习兴趣, 形成学习的动机, 这是进行新授课的首要环节。 教师空洞的讲解也很难起到预想的效果。 多媒体计算机的声、 光、 色、形能给学生以新异的刺激感受, 激发兴趣。 因此, 我们利用现代信息技术, 适时地将声音、 图像、 视频、 动画及文字等信息进行处理, 把学生难以理解的内容声情并茂的展现在学生眼前, 大大地激发学生的学习欲望, 保持高昂的学习情绪。 在此基础上, 还可以充分运用信息技术解疑化难、 与时代最新信息融通。 例如, 课堂教学要完成认知目标, 就需要解决好“突出重点” 和“突破难点” 这两个常规问题。  在传统的语文教学中, 解决这两个问题的方法有多种, 如通过语言叙述、 挂图展示、 动手操作、 板书解析、 讲练结合等途径。 然而, 当在课堂教学中合理应用信息技术, 便会使常规的课堂教学如鱼得水, 过

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