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毛静蓉

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188宝金博页面版: 【新教材】冀美版(2024)七年级上册美术第一单元 丰富多彩的美术世界 集体备课教案(共3课时)

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内容提示: 第 1 页 共 17 页 【新教材】冀美版(2024)七年级上册美术第一单元 丰富多彩的美术世界 集体备课教案(共 3 课时) 总课时:3 课时 课型:欣赏?评述 + 造型?表现 单元主旨:认识美术门类、美术语言、美术与生活的关系,开启初中美术学习。 一 、教材分析 本单元是初中美术开篇单元,起到 入门启蒙作用。内容围绕 “什么是美术、美术有哪些门类、美术语言、美术与生活” 展开,选取绘画、雕塑、设计、民间美术等典型作品,由浅入深引导学生认识美术形态。教材注重联系生活,弱化专业技法,侧重感知、观察与表达,培养学生美术学习兴趣,为后续单元学习打基础。 二 、学情分析 ...

文档格式:DOCX | 页数:17 | 浏览次数:3 | 上传日期:2026-09-09 22:35:59 | 文档星级:
第 1 页 共 17 页 【新教材】冀美版(2024)七年级上册美术第一单元 丰富多彩的美术世界 集体备课教案(共 3 课时) 总课时:3 课时 课型:欣赏?评述 + 造型?表现 单元主旨:认识美术门类、美术语言、美术与生活的关系,开启初中美术学习。 一 、教材分析 本单元是初中美术开篇单元,起到 入门启蒙作用。内容围绕 “什么是美术、美术有哪些门类、美术语言、美术与生活” 展开,选取绘画、雕塑、设计、民间美术等典型作品,由浅入深引导学生认识美术形态。教材注重联系生活,弱化专业技法,侧重感知、观察与表达,培养学生美术学习兴趣,为后续单元学习打基础。 二 、学情分析 七年级学生刚升入初中,有小学美术基。芗虻セ婊、欣赏作品,但 没有系统美术概念,分不清美术门类、不懂专业美术术语。好奇心强、乐于观察生活,但审美感知零散,不会主动用美术视角看待身边事物。课堂参与热情高,适合情境、游戏、任务驱动式教学。 三 、单元核心素养目标 1. 图像识读:识别绘画、雕塑、设计、工艺美术等不同美术门类作品,区分线条、形状、色彩、肌理等基础美术语言。 2. 美术表现:能用简单线条、色彩进行即兴表现,尝试用美术词汇描述画面。 3. 审美判断:能说出对作品的直观感受,初步判断作品风格与美感,形成简单审美倾向。

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