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188宝金博页面版: 《老师你在听吗》读书心得精选范文

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内容提示: 老师你在听吗读书心得 “翻开一切科学的钥匙,毫无疑问是问号。〞〔法国着名小说家巴尔扎克〕;“教师在最为适当的时候提出适当的问题,这样就有可能推动儿童在较高的水平上进行活动。〞〔美国188宝金博页面版家拉瓦特里〕。作为幼儿教师,我们总是精心设计这样那样的问题,让幼儿来答复、解释,并通过他们的答复,了解他们的学习和开展情况。然而提问是一门科学,是一种教学艺术,同样的情境,如果教师提出不同的问题,或同一个问题在不同的时期提出,幼儿探究的主动性、深度和广度会完全不同。 翻开老师,你在听吗?第四章“促进对话〞环节中指出“提出有价值的问题〞,书中讲到“提...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:25 | 上传日期:2022-06-14 06:53:35 | 文档星级:
老师你在听吗读书心得 “翻开一切科学的钥匙,毫无疑问是问号。〞〔法国着名小说家巴尔扎克〕;“教师在最为适当的时候提出适当的问题,这样就有可能推动儿童在较高的水平上进行活动。〞〔美国188宝金博页面版家拉瓦特里〕。作为幼儿教师,我们总是精心设计这样那样的问题,让幼儿来答复、解释,并通过他们的答复,了解他们的学习和开展情况。然而提问是一门科学,是一种教学艺术,同样的情境,如果教师提出不同的问题,或同一个问题在不同的时期提出,幼儿探究的主动性、深度和广度会完全不同。 翻开老师,你在听吗?第四章“促进对话〞环节中指出“提出有价值的问题〞,书中讲到“提问在引导对话中是非常关键的一局部。一些提问会引出更多有创造性的想法以供分享。最重要的是要明白提问的目的——揭示儿童的想法,而不是加强教师已有的思想或检验儿童习得了多少知识〞。所以我们应学会提问,且要提有价值的问题: 一、多提开放性的问题 我们都知道封闭性问题只有唯一正确的答案,只能让儿童形成一种固定想法,答案由发问者掌握,不需要人们给出回应。我们应该意识到封闭性问题可能正不知不觉地让孩子按照我们的方式去思考问题,或者是让孩子把别人的观点当做自己的,当成人希望儿童以成人方式思考时,教师是在直接教儿童说话。因此,我们应该多提开放性的问题,不是去寻找一个固定正确的答案,而是去揭示儿童的想法。

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