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188宝金博页面版: 中学188宝金博页面版学 188宝金博页面版知识与能力

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内容提示: 第一章188宝金博页面版基础知识和基本原理 1. 188宝金博页面版的涵义及构成要素: 188宝金博页面版是人类有目的地培养人的一种社会活动, 是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。 188宝金博页面版的基本构成要素。 188宝金博页面版的构成要素是: 188宝金博页面版者、 受188宝金博页面版者、 教学影响。 2. 188宝金博页面版的起源: 关于188宝金博页面版起源的观点: 生物起源论、 心理起源论、 劳动起源论、 神话起源论。 3. 188宝金博页面版基本形态及其历史发展脉络: 188宝金博页面版发展的历史、形态和特征(1) 原始188宝金博页面版具有如下特征: 第一, 188宝金博页面版自发性、 广泛性和无等级性; 第二,188宝金博页面版和社会生活、 生产劳动紧密相连; 第三, 188宝金博页面版的主要方式是言传身教和有意识地模仿学习。(2) 古代188宝金博页面版的特...

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第一章188宝金博页面版基础知识和基本原理 1. 188宝金博页面版的涵义及构成要素: 188宝金博页面版是人类有目的地培养人的一种社会活动, 是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。 188宝金博页面版的基本构成要素。 188宝金博页面版的构成要素是: 188宝金博页面版者、 受188宝金博页面版者、 教学影响。 2. 188宝金博页面版的起源: 关于188宝金博页面版起源的观点: 生物起源论、 心理起源论、 劳动起源论、 神话起源论。 3. 188宝金博页面版基本形态及其历史发展脉络: 188宝金博页面版发展的历史、形态和特征(1) 原始188宝金博页面版具有如下特征: 第一, 188宝金博页面版自发性、 广泛性和无等级性; 第二,188宝金博页面版和社会生活、 生产劳动紧密相连; 第三, 188宝金博页面版的主要方式是言传身教和有意识地模仿学习。(2) 古代188宝金博页面版的特征具有阶级性、 道统性、 专制性、 刻板性和象征性(3) 现代188宝金博页面版: 包括资本主义188宝金博页面版和社会主义188宝金博页面版 a. 资本主义188宝金博页面版的特征。 第一, 188宝金博页面版的目的在于既要培养和选拔资产阶级的统治人才, 又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识。 第二, 建立了 现代学校制度。 第三, 课程结构、 内容得到了 不断的调整, 尊重学生学习积极性的教学方法不断出现。 第四, 师生关系民主化。 第五, 独立形态的188宝金博页面版学产生并得到了 极大地发展。 b. 社会主义188宝金博页面版的特征。 第一, 188宝金博页面版的目的在于培养社会主义初级阶级的公民和社会主义事业的建设人才。 第二, 188宝金博页面版与生产劳动相结合。 第三, 188宝金博页面版科学的研究有了 科学方法论的基础。 188宝金博页面版的形态, 是指188宝金博页面版的组织形态。 依据188宝金博页面版活动的组织程度和制度化水平, 可以将188宝金博页面版形态进行分类。 如: 正规188宝金博页面版中的一般学校188宝金博页面版、 特殊的思想政治和法律188宝金博页面版; 非正规188宝金博页面版中家庭188宝金博页面版、 职业组织188宝金博页面版、 文体组织188宝金博页面版以及社区188宝金博页面版。 4、 188宝金博页面版的基本功能: 个体发展功能和社会发展功能; 正向功能和负向功能; 显性功能和隐形功能。 5. 188宝金博页面版与社会发展的基本关系。 一、 188宝金博页面版与人口的相互关系。(1)、 人口对188宝金博页面版的影响和制约。 人口数量影响188宝金博页面版的规模结构和质量; 人口质量影响188宝金博页面版质量; 人口结构影响188宝金博页面版结构。(2)、 188宝金博页面版对人口再生产的作用。 188宝金博页面版是使人口结构趋向合理化的手段之一; 188宝金博页面版改善人口质量, 提高民族素质。 二、 188宝金博页面版与社会生产力。 (1) 生产力对188宝金博页面版的决定作用。 生产力水平决定188宝金博页面版的规:退俣龋 生产力水平制约着188宝金博页面版结构的变化; 生产力水平制约着188宝金博页面版的内容和手段。(2)、 188宝金博页面版对生产力的促进作用。

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