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188宝金博页面版: 小学语文三年级上册教学总结

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内容提示: ??1小学语文三年级上册教学工作总结 (2013--2014 学年上学期) 一个学期的188宝金博页面版教学工作已经结束了, 回顾这一学期以来, 我班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下, 在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下; 圆满地完成了188宝金博页面版教学工作任务, 并取得了 一定的成绩。 现将具体工作总结如下: 一、 激发学生学习兴趣, 提高学生语文素养 语文是一门充满思想、 充满人文精神、 充满智慧的学科。 在新课改的大背景中,学生的自主学习, 培养学生的创新能力, 已成为教师关注的热点, 讨论、 交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。 我在语文课堂教学中, 力求做到让学...

文档格式:DOCX | 页数:3 | 浏览次数:27 | 上传日期:2014-04-07 18:26:54 | 文档星级:
  1小学语文三年级上册教学工作总结 (2013--2014 学年上学期) 一个学期的188宝金博页面版教学工作已经结束了, 回顾这一学期以来, 我班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下, 在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下; 圆满地完成了188宝金博页面版教学工作任务, 并取得了 一定的成绩。 现将具体工作总结如下: 一、 激发学生学习兴趣, 提高学生语文素养 语文是一门充满思想、 充满人文精神、 充满智慧的学科。 在新课改的大背景中,学生的自主学习, 培养学生的创新能力, 已成为教师关注的热点, 讨论、 交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。 我在语文课堂教学中, 力求做到让学生变得鲜活, 让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣, 从而培养学生的语文素养。 (一)、 注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。 在教学中, 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。 譬如, 在导入新课, 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中, 而又不知不觉地学语文。 我根据不同的课型, 设计不同的导入方式。 可以用设悬念让学生进入情景; 也可用讲述故事的方式导入, 采用激发兴趣……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性, 开启学生学习之门。 (二)、 培养积极探究习惯, 发展求异思维能力。 在语文教学中, 阅读者对语言意义、 语言情感、 语言技巧的感悟, 在很大程度上与学生的生活经历、 知识积累、 认识能力、 理解水平有关。 为此, 在语文教学中, 构建语意的理解、 体会, 要引导学生仁者见仁, 智者见智, 大胆, 各抒己见。 在思考辩论中, 教师穿针引线, 巧妙点拨, 以促进学生在激烈的争辩中,

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