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郭迎春

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内容提示: 教师资格证模考大赛(中学)第二季 1. 单选题 李老师在教学中,会根据每个学生的特点因材施教,力图让每个学生都能获得适合自己的188宝金博页面版。因此,李老师的做法中不能体现的是( )。 A 促进了188宝金博页面版公平 B 促进了学生的全面发展 C 促进了全体学生的发展 D 促进了学生的个性发展 正确答案是: B 收起 解析 本题考查素质188宝金博页面版的内涵。素质188宝金博页面版的内涵包括:(1)素质188宝金博页面版以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质188宝金博页面版是面向全体学生的188宝金博页面版;(3)素质188宝金博页面版是促进学生全面发展的188宝金博页面版;(4)素质188宝金博页面版是促进学生个性发展的188宝金博页面版;(5)素质188宝金博页面版是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的188宝金博页面版。其中,促进学生的全面发展...

文档格式:DOC | 页数:81 | 浏览次数:32 | 上传日期:2021-09-29 13:34:17 | 文档星级:
教师资格证模考大赛(中学)第二季 1. 单选题 李老师在教学中,会根据每个学生的特点因材施教,力图让每个学生都能获得适合自己的188宝金博页面版。因此,李老师的做法中不能体现的是( )。 A 促进了188宝金博页面版公平 B 促进了学生的全面发展 C 促进了全体学生的发展 D 促进了学生的个性发展 正确答案是: B 收起 解析 本题考查素质188宝金博页面版的内涵。素质188宝金博页面版的内涵包括:(1)素质188宝金博页面版以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质188宝金博页面版是面向全体学生的188宝金博页面版;(3)素质188宝金博页面版是促进学生全面发展的188宝金博页面版;(4)素质188宝金博页面版是促进学生个性发展的188宝金博页面版;(5)素质188宝金博页面版是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的188宝金博页面版。其中,促进学生的全面发展是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人,实施素质188宝金博页面版就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中,李老师针对学生的差异因材施教,力图让每个学生都能得到适合自己的188宝金博页面版,没有体现全面发展188宝金博页面版。因此,B 项符合题干要求,当选。 A 项:188宝金博页面版公平是社会公平的重要基础。188宝金博页面版公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受188宝金博页面版的权利,重点是促进义务188宝金博页面版均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置188宝金博页面版资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小188宝金博页面版差距。题干中,让每个学生都获得适合自己的188宝金博页面版体现了188宝金博页面版公平。与题干不符,排除。 C 项:促进全体学生的发展是指素质188宝金博页面版倡导人人有受188宝金博页面版的权利,强调在188宝金博页面版中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“创造一种适合儿童的188宝金博页面版,而不是挑选适合188宝金博页面版的儿童”。因此,素质188宝金博页面版是面向全体学生的188宝金博页面版,也是全面发展与因材施教相统一的188宝金博页面版。题干中,李老师针对学生的差异因材施教,力图让每个学生都能得到适合自己的188宝金博页面版,都体现了促进全体学生的发展。与题干不符,排除。 D 项:促进学生的个性发展是指由于每个人在先天禀赋、环境影响、接受188宝金博页面版的内化过程等方面存在诸多差异,存在多样性,我们把人的个性看作人性在个体上的反映,是共同性与差别性的统一。因此,素质188宝金博页面版在重视人的全面发展的同时,也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。题干中,李老师针对学生的差异因材施教,体现了促进学生的个性发展。与题干不符,排除。 本题为选非题,故正确答案为 B。 考点 素质188宝金博页面版的实质 来源 2020 年教师资格证模考大赛(中学)第二季第 1 题 统计 正确率 51.5% 答题时间 0 秒 易错项 A

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