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    188宝金博页面版: 2007年下期学校工作总结(三)

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    内容提示： 方元中 心校 2007 年工作总 结 2007 年 ， 方 元 中 心 校 在 上 级 党 委 政府 和 教 育 主 管 部 门 的 正 确 领导 下 ， 高 举 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 旗 帜 ， 坚 持 以 邓 小 平 理 论 和 "三 个代 表 "重 要 思 想 为 指 导 ， 以 科 学 的 发 展 观 统 揽 全 局 。 全 校 师 生 员 工 与时 俱 进 、 群 策 群 力 ， 努 力 深 化 教 育 改 革 ， 全 面 提 升 教 育 质 量 ， 学 校 各项 工 作 取 得 了 长 足 进步 。 一 、 领 导 班 子 勤 政 务 实 ， 学 校 工 作 按 部 就 班 。 廉 洁 奉 公 学 校 领 导 工 作 任劳 任 怨 ， 克 已 奉 ...

    文档格式：DOC | 页数：5 | 浏览次数：9 | 上传日期：2015-02-01 20:56:01 | 文档星级：
    方元中 心校 2007 年工作总 结 2007 年 ， 方 元 中 心 校 在 上 级 党 委 政府 和 教 育 主 管 部 门 的 正 确 领导 下 ， 高 举 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 旗 帜 ， 坚 持 以 邓 小 平 理 论 和 "三 个代 表 "重 要 思 想 为 指 导 ， 以 科 学 的 发 展 观 统 揽 全 局 。 全 校 师 生 员 工 与时 俱 进 、 群 策 群 力 ， 努 力 深 化 教 育 改 革 ， 全 面 提 升 教 育 质 量 ， 学 校 各项 工 作 取 得 了 长 足 进步 。 一 、 领 导 班 子 勤 政 务 实 ， 学 校 工 作 按 部 就 班 。 廉 洁 奉 公 学 校 领 导 工 作 任劳 任 怨 ， 克 已 奉 公 ， 能 够 做 到 掌 权 为公 ， 不 谋 私 利 。 在 票 子 、 房 子 、 职 称 、 荣 誉 面 前 清 清 白 白 。 不 管 是 订制 度 ， 作 决定 ， 还 是 办 事 情 ， 都 从 学 校的 整 体利 益 出 发 。 凡 是 涉 及 到教师 的 问 题 ， 都 从 大 多 数 人 的 利 益 出 发 。 这 样 一 来 ， 教 师 的 气 顺 了 、心 平 了 ， 做 起 工 作 来 劲 头 更 大 了 。 勤 政 务 实 一 把 手 史 庭 保 同 志 坚 持走 向 课 堂 ， 走 向 教 师 ， 走 向 学生 ， 随 时 了 解 社 会 反 响 ， 家 长 意 见 、 师 生 动 向 。 学 校 谁 最 勤 快 ， 谁 爱偷 懒 ； 谁 有 责 任 心 ， 谁爱 耍 花 招 ， 一 切 了 然 于 心 。 从 开 学 检 查 到 平 时的 教 学 督 查 ， 从 期 中 常 规 月 查 到 期 末 质 量 检 查 ， 全 中 心 校的 每 个 角 落都 留 下 了 学 校 领 导 的 身 影 。 在 处 理 周 边关 系 时 ， 校 领 导 亲 自 带 队 深 入到 村 组 ， 多 次 找 村 委 干 部 协 商 ； 多 次 找 村 民 说 明 、 谈 心 。 在 面 对 几 十位 误 解 的 家 长 时 ， 领 导 通 过 耐 心 细 致 地 解 释 ， 并 能 郑 重 承 诺 ， 直到 家长 满 意 而 归 。 虽 然 受 了 气 ， 遭了 冷 遇 ， 最 终 都 能 把 问 题 圆 满 处 理 。 常务 副 校 长 何 柳 青 同 志 兼 任 四 年 级 数 学 教学 工 作 ； 副 校 长 王 建 华 同 志 兼任五 年 级 社 会 教 学 工 作 ； 副 校 长 欧 阳 玉 军 同 志 兼 任 四 年 级 社 会 教 学 工作 。 管 理 民 主 学 校 管 理力 戒 独 断 专 行、 唯 我 独 尊 ， 但 凡 学 校 有 重大事 件 ， 都 由 校 委 会 成 员 共 同 商 议 谋 划 ， 作 出 决定 ， 最 后 在 教 代 会 上 讨论 表 决 。 学 校 工 作 努 力 做 到 公 开 、 公 平 、 公 正 ， 对 教 师 敏 感 的 帐 务 问题 ， 实 行 月 查 、 期 查 ， 并 定 期 公 布 。 在 清 帐 的 过 程 中 ， 每 次 都 邀 请 教师 代 表 参 与 ， 做 到 公 开 、 透 明 。 对 教 师 关 心 的 评 优 评 先 晋职 等 公 开 标准 ， 公 开 量 化 ， 公 开 结 果 。 真正 做 到 了 人 人 都 心 平 气 顺 ， 个 个 都 胸 怀坦 荡 。 二 、 全 体 教 师 队 爱 岗 敬 业 ， 教 育 教 学 推 陈 出 新 。 师 德 师 风 “ 学 高 为 师 ， 德 高 为 范 。 ” 学 校 利 用 广 播 、 电 视 等 工具 ， 利 用 集 合 、 集 会 等 场 所 ， 采 用 讨 论 、 演 讲 等 形 式 经 常 组 织 教 师 学

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