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郭迎春

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188宝金博页面版: 中学教师资格证考试综合素质复习题测试题练习题专项训练-职业理念带答案解析题库押题

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内容提示: 专项智能练习(职业理念) 1. 单选题 植物基本上都是先发芽,再开花,后结果,而人的发展也是,要先会站立,再会走,后学会跑。这些动作的先后都是不能改变和调整的。这要求我们在教学中,要遵循学生发展的 ( )。 A 阶段性 B 顺序性 C 不平衡性 D 互补性 正确答案是: B 收起 解析 本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展包括阶段性、顺序性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中,个体身心发展的顺序性是指人的发展具有一定的顺序性,既不能逾越,也不能逆向发展。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此,188宝金博页面版工作者应按照学生身心发展...

文档格式:DOC | 页数:41 | 浏览次数:34 | 上传日期:2021-09-29 13:34:23 | 文档星级:
专项智能练习(职业理念) 1. 单选题 植物基本上都是先发芽,再开花,后结果,而人的发展也是,要先会站立,再会走,后学会跑。这些动作的先后都是不能改变和调整的。这要求我们在教学中,要遵循学生发展的 ( )。 A 阶段性 B 顺序性 C 不平衡性 D 互补性 正确答案是: B 收起 解析 本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展包括阶段性、顺序性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中,个体身心发展的顺序性是指人的发展具有一定的顺序性,既不能逾越,也不能逆向发展。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此,188宝金博页面版工作者应按照学生身心发展的顺序施教,做到循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”都是有违个体身心发展顺序性规律的。题干中,无论是植物还是人,都存在一个发展的先后顺序,这些顺序是不能改变和调整。这要求我们在教学中,要遵循学生发展的顺序性。B 项正确。 A 项:个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。与题干不符,排除。 C 项:个体身心发展的不平衡性是指个体的发展并不总是按相同的速度直线前进的,主要表现在以下两个方面:(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符,排除。 D 项:个体身心发展的互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面,互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间。与题干不符,排除。 故正确答案为 B。 考点 学生身心发展的规律 来源 2020 年下半年教师资格证模考大赛(中学)第四季第 4 题 统计

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