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188宝金博页面版: 【精品】79-西安石油大学体育课授课教案

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内容提示: 西安石油大学体育课授课教案 课程名称 跳跃课理论 课 次 1 年 级 一年级 任课教师 郝建东 教 材 内 容 跳高、 跳远理论课: 跳高、 跳远技术原理与训练方法 教 具 讲台、 教案、 教室 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 A、 跳跃技术原理: 田径运动跳跃项目属非周期性运动项目。按期用力特点, 则属于速度—力量性项目, 运动员的速度素质和爆发性用力的能力, 对运动成绩起着决定性的作用。 跳跃项目分为两类: 一类为克服垂直障碍的高度项目,如跳高、 撑杆跳高; 一类为克服水平障碍的远度项目, 如跳远和三级跳远。 所有的跳跃项目, 既有共同的规律又有各自的...

文档格式:DOC | 页数:11 | 浏览次数:129 | 上传日期:2013-10-04 14:16:22 | 文档星级:
西安石油大学体育课授课教案 课程名称 跳跃课理论 课 次 1 年 级 一年级 任课教师 郝建东 教 材 内 容 跳高、 跳远理论课: 跳高、 跳远技术原理与训练方法 教 具 讲台、 教案、 教室 时 间 教 学 内 容 组 织 教 法 A、 跳跃技术原理: 田径运动跳跃项目属非周期性运动项目。按期用力特点, 则属于速度—力量性项目, 运动员的速度素质和爆发性用力的能力, 对运动成绩起着决定性的作用。 跳跃项目分为两类: 一类为克服垂直障碍的高度项目,如跳高、 撑杆跳高; 一类为克服水平障碍的远度项目, 如跳远和三级跳远。 所有的跳跃项目, 既有共同的规律又有各自的运动学和动力学特征。 一、 高度和远度的构成 (一) 跳跃高度的构成 跳跃的高度项目是以越过横杆的垂直高度级计量运动成绩, 这一高度可由三个分高度构成, 即 H=H1+H2-H3。 从中可以看出, 运动员取得优异成绩, 应尽可能地增大 H1和 H2 的值, 同时缩小 H3 的值。 在跳高项目中, H1 为起跳瞬间身体重心离地面的高度, 它的值的大小取决于运动员的身体条件和起跳结束瞬间的身体位置, 以及完成起跳动作的充分程度。 H3 为身体重心最高点与横杆的距离, 它的

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