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188宝金博页面版: 2015学年第一学期(三)年级(美术)学科教学设计

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内容提示: 2015 学年第一学期(三)年级(美术)学科教学设计 第五册 第一单元 第五册 第一单元 (用线条装饰的画) 课题名称:赛龙舟 教学目标: 知识与技能:了解赛龙舟的民俗活动及其划船人物的动态特点,学会表现划船人物侧面动态的整齐排列,并能用线条装饰画面。 过程与方法:在分析、讨论龙舟与人物动态造型特点过程中,学习利用线条表现众多人物侧面划船动态的方法。 情感态度与价值观: 感受人物动态整齐排列的装饰美,增强对民间传统体育项目的关注,体会团结的力量,培养集体意识。 教学重点:人物动态整齐排列并以线条装饰。 教学难点:人物动态与比赛氛围的表现。 教学准备: 教...

文档格式:DOC | 页数:2 | 浏览次数:241 | 上传日期:2015-10-30 08:38:04 | 文档星级:
2015 学年第一学期(三)年级(美术)学科教学设计 第五册 第一单元 第五册 第一单元 (用线条装饰的画) 课题名称:赛龙舟 教学目标: 知识与技能:了解赛龙舟的民俗活动及其划船人物的动态特点,学会表现划船人物侧面动态的整齐排列,并能用线条装饰画面。 过程与方法:在分析、讨论龙舟与人物动态造型特点过程中,学习利用线条表现众多人物侧面划船动态的方法。 情感态度与价值观: 感受人物动态整齐排列的装饰美,增强对民间传统体育项目的关注,体会团结的力量,培养集体意识。 教学重点:人物动态整齐排列并以线条装饰。 教学难点:人物动态与比赛氛围的表现。 教学准备: 教学准备: 学具: 铅画纸、勾线笔、彩色水笔等 教具: 铅画纸、范作、勾线笔、课件等 教学过程: 一、观赏与交流 1、 播放赛龙舟的视频或出示相关图片。 2、 请学生说说自己了解的赛龙舟知识。 3、 教师简单介绍相关知识。 赛龙舟是端午节的一项重要活动,是中国民间传统的体育娱乐项目…… 4、揭示课题。 课伊始,图片导入,让他们说说端午节有哪些习俗,从而引出南方的习俗赛龙舟,引发学生浓厚的学习欲望,为学画赛龙舟打下良好的基础。 预期学习效果:了解赛龙舟的相关知识。 二、讨论与发现 1、 请学生交流赛龙舟的形象认识感受。 2、 出示图片, 引导学生观察旗手、鼓手和划桨的同学各是怎样的动态和表情。 3、 教师:归纳划船人物动作整齐排列,并具有装饰性。 4、 教师示范:单个侧面人物划船动态.尝试用线条装饰龙舟。 5、 出示优秀范作,引导学生欣赏并启发思维。 预期学习效果:了解人物侧面划船动态和装饰方法。 三、作业与表现 1、 讨论:如何表现赛龙舟的场景?画面应呈现怎样的气氛?

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