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188宝金博页面版: 班级是我家主题班会活动方案

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内容提示: 《班级是我家》 主题班会活动方案 活动目的: 培养学生的主人翁意识, 让学生知道自己是班级的一员, 热爱班集体, 愿意为班集体做贡献。 问题分析: 经过和学生一年多的接触, 发现虽然孩子在逐渐懂事, 但是他们的主人翁意识较差, 例如,每次上操或者放学的时候, 学生总是在老师的提醒下, 才去关灯、 关窗, 而很少是自己主动去做,因此, 召开“班级是我家” 的主题班会, 目的就是为了培养学生的主人翁意识, 让学生知道自己是班级的一员, 热爱班集体, 愿意为班集体做贡献。 活动准备: 1. 搜集一些与本节活动课相关的信息: 包括诗朗诵、 歌曲等。 2. 课前搜...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:26 | 上传日期:2012-09-23 21:06:45 | 文档星级:
《班级是我家》 主题班会活动方案 活动目的: 培养学生的主人翁意识, 让学生知道自己是班级的一员, 热爱班集体, 愿意为班集体做贡献。 问题分析: 经过和学生一年多的接触, 发现虽然孩子在逐渐懂事, 但是他们的主人翁意识较差, 例如,每次上操或者放学的时候, 学生总是在老师的提醒下, 才去关灯、 关窗, 而很少是自己主动去做,因此, 召开“班级是我家” 的主题班会, 目的就是为了培养学生的主人翁意识, 让学生知道自己是班级的一员, 热爱班集体, 愿意为班集体做贡献。 活动准备: 1. 搜集一些与本节活动课相关的信息: 包括诗朗诵、 歌曲等。 2. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。 3. 与家长沟通, 让家长配合教师的工作。 活动人员: 库山中学“八四班” 全体 47 名同学。 主持人: 6 人 活动过程: 分为三个章节: “我们的过去” “我们的现在” “我们的未来” 活动过程 设计意图 一: 质疑引入, 激发兴趣, 调动情感 师: 家, 一个多么亲切而又温馨的字眼。 同学们, 你们看, 多么美丽的蓝天。 你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗? (白云) , 那清清的河水是(鱼儿)的家? 辽阔的草原是(牛羊) 的家? 茂密的森林是(小鸟) 的家? 那大家看这儿, (出示教室情景) 你们知道这儿是谁的家吗? (我们的家) 课件出 示这些蓝天白云、 森林小鸟等美丽的画面, 配上优美的旋律, 之后,出 现班级的景 象(提前录制) , 在美丽 的画面上出现这些问题, 教师边问,学生 边答, 边出 示答案。 师: 你为什么认为八四班是咱们的家呢? 你能说说吗? (学生自由回答: 可以从以下几方面回答, 如: 班中教室的布置、 同学之间互相关心、 教室的摆通过美丽的画面, 问话质疑,让学生初步意识到班级是我们的家, 并调动了学生的情感。

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