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从事小学数学教学工作,持有教师资格证,工作细致认真

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188宝金博页面版: 初中田径教材水平四与极限飞盘教材化整合的研究-体育教学

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内容提示: 初中田径教材水平四与极限飞盘教材化整合的研究 摘要:初中田径教材水平四与极限飞盘教材化整合的研究 摘要:2011 版《义务188宝金博页面版体育与健康课程标准》提出“新兴运动项目的开发与利用,建议体育与健康课程要注意教学内容的时代性。各地、各校可根据实际情况选用健美、攀岩、街舞、软式排球、软式橄榄球和软式足球等新兴运动项目。在注意对新兴运动项目进行教材化改造的同时,应引导学生把追求的时尚项目转变成健康向上、参与性强、安全有益的教学内容。”【1】我校体育组自主设计开发极限飞盘校本教材并申报南京市级课题,利用体育课与体育社团活动相结合的形式...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:53 | 上传日期:2017-10-23 20:13:58 | 文档星级:
初中田径教材水平四与极限飞盘教材化整合的研究 摘要:初中田径教材水平四与极限飞盘教材化整合的研究 摘要:2011 版《义务188宝金博页面版体育与健康课程标准》提出“新兴运动项目的开发与利用,建议体育与健康课程要注意教学内容的时代性。各地、各校可根据实际情况选用健美、攀岩、街舞、软式排球、软式橄榄球和软式足球等新兴运动项目。在注意对新兴运动项目进行教材化改造的同时,应引导学生把追求的时尚项目转变成健康向上、参与性强、安全有益的教学内容。”【1】我校体育组自主设计开发极限飞盘校本教材并申报南京市级课题,利用体育课与体育社团活动相结合的形式开设校本课程,很好的将初中田径教材水平四与极限飞盘教材进行了教材化改造,体现“将野蛮身体和文明精神同在” 【2】体育课堂氛围。极限飞盘运动在欧美已是较为成熟的运动项目,如何将它原汁原味的引入中学学校体育、一改传统田径教材军事化、训练化面貌、增加趣味性提高运动量,对它的实践运用和理性研究,凸显了我体育组教师智慧和创新精神。 关键词: 关键词:极限飞盘运动 教材化改造 教材整合 极限飞盘运动是一项紧张激烈,无身体接触的团队比赛项目,现在已经演变成一项融聚了许多运动特点的户外运动。玩家通过各种战术方式的跑动、传递飞盘,让自己的队友在得分区接盘达阵,从而得分。为了赢得比赛,飞盘运动员通常需要具备良好的速度、判断力和技巧,同时,极限飞盘是一项没有身体接触,自我判罚的体育运动。每个参赛的队员都有责任管理和遵守规则。遵从"极限飞盘精神"每个队员自觉,公正,公平的进行比赛,很好的体现了义务188宝金博页面版体育与健康课程标准解读(2011 版)提出的“野蛮身体和文明精神”的体育课堂要求。从而践行在体育课堂中、教师和学生活动朝气蓬勃并且行为规范。 这项运动很独特,比赛中要求运动员自己在场上进行裁决。若有争议则互相讨论解决。要实现这种裁判方式,运动员之间必须相互尊重、理解,服从共同裁决。这种“尊重、理解、服从”被称为“极限飞盘的精神”。极限飞盘的精神和自判,适用于这项体育运动的所有级别,包括全国和世界锦标赛。 一、基本技术介绍 1、基本握法 一、基本技术介绍 1、基本握法 例 1.1 反手传盘的三种基本握法

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