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188宝金博页面版: 基于胜任力的高等医学院校临床医学教师测评与引进

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内容提示: 基于胜任力的高等医学院校临床医学教师测评与引进 梁 茜1 吴永平2* 【摘 要】 由于我国现行的高等188宝金博页面版体制、 管理运行体制以及影响医疗因素的复杂性,高等医学院校对临床医学教师的测评、 引进存在着许多困境, 而基于胜任力的人力资源管理系统为此提供了全新的思维方式和有效的运作机制。 【关键词】 胜任力、 高等医学院校、 临床医学教师、 测评、 引进 随着高等医学188宝金博页面版体制改革以及医疗卫生体制改革的推进, 提高人才培养水平、 改革人才培养模式、 创新体制机制、 培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才成为我国医学188宝金博页面版改革的重...

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基于胜任力的高等医学院校临床医学教师测评与引进 梁 茜1 吴永平2* 【摘 要】 由于我国现行的高等188宝金博页面版体制、 管理运行体制以及影响医疗因素的复杂性,高等医学院校对临床医学教师的测评、 引进存在着许多困境, 而基于胜任力的人力资源管理系统为此提供了全新的思维方式和有效的运作机制。 【关键词】 胜任力、 高等医学院校、 临床医学教师、 测评、 引进 随着高等医学188宝金博页面版体制改革以及医疗卫生体制改革的推进, 提高人才培养水平、 改革人才培养模式、 创新体制机制、 培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才成为我国医学188宝金博页面版改革的重点及核心。 因此, 高等医学院校必须重视优秀临床医学教师的培养和引进, 这不仅可以使一个专业、 一个学科产生巨大的变化, 完善学科梯队结构、优化知识结构、 年龄结构、 专业结构, 而且可以推动整个学科的发展。 但是, 在招聘引进人才的过程中, 对应聘者的学历、 职称等硬件可以通过人力资源部门审核, 而对其能力测试常采用面试的形式进行。 这往往不能客观的反应应聘者的能力以及个人特质。 而基于胜任力的人力资源管理系统与传统的人力资源管理系统相比较, 不仅具有预测准确、 选拔有效、 易于应用等特点, 而且以上提到的临床医学教师的测评、 引进问题, 从理论上和国内外的相关实践经验上看, 都可以通过建立基于胜任力的人力资源管理系统得到有效的解决, 为临床医学教师的人力资源管理系统提供全新的思维方式和有效的运作机制。 1. 胜任力的源起及目前国内外研究现状 “胜任力” 这一概念是由美国哈弗大学心理学教授 David·Mcclelland 于 1973 年在Testing for Competence rather than for Intelligence 一文中首次提出。 指能将某一工作中卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征, 它可以是动机、 特质、 自我概念、态度或价值观、 某领域的知识、 认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征【1】。 一般情况下, 胜任力结构主要由知识、 技能、自我概念、 特质和动机五大部分构成, 通常用“冰山模型” 来加以形象说明。 其中, 知识、 技能位于“冰山” 的水面上, 是显而易见的部分, 是经过学校或职业培训便可获得,较容易提高, 一般以学历或证书的方式来标记, 被称为基准性胜任力( Threshold competency)。 自我概念、 特质、 动机位于“冰面” 以下, 是隐藏在深层不易观察到的部分, 较难运用训练加以改变, 被称为鉴别性胜任力(Differentiating competency)。 基 课题项目: 2009 年江苏省188宝金博页面版厅高等188宝金博页面版教学改革课题(后续研究) 作者简介: 1.梁茜, 江苏省徐州医学院临床学院, 助理研究员, 从事临床医学教学管理, 221006 2.吴永平, 江苏省徐州医学院, 教授, 从事临床教学管理研究, 221004 * 为通讯作者

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