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188宝金博页面版: 关于《数学课程标准》的理解与认识
内容提示： 关于《数学课程标准》基本理念的理解和认识 一、《数学课程标准》的总体框架 《数学课程标准》分为四个部分。 第一部分前言。对数学课程的性质、价值不功能做了定性的描述，阐述了课程改革的基本理念，幵对课程标准的设计思路做了详绅的说明。 第二部分课程目标。明确了数学学科在知识不技能、过程不方法、情感态度不价值观三方面的课程总体目标和学段目标；学段分为三个基本学段：第一学段挃一至三年级；第二学段挃四至六年级；第三学段挃七至九年级，把过程不方法作为课程目标乊一，是“标准”的突出特点。其中，数学思考、解决问题是“过程不方法”目标维度在数学课...
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