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188宝金博页面版: 静夜思教学设计 文档

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内容提示: 义务188宝金博页面版课程标准实验教科书 三年级 上册 义务188宝金博页面版课程标准实验教科书 三年级 上册 8 静夜思 【教材分析】 《静夜思》这首古诗是唐代浪漫主义诗人李白的作品,语言精练,感情真挚,意境深远全诗只有十二个字,却成功描写了外出在外的游子在静夜思乡之情。如霜的月光洒在地上,无声的拨动作者的心弦,举头仰望,低头沉思,表现了作者对故乡无尽的思念。 这书是流传广泛,学生已经能够朗读与背诵,但是学生读不出古诗的节奏所以读正确和读出诗的节奏需要老师引领与指导。 【课标表述】 《语文课程标准》在第一学段指出:诵读...

文档格式:DOCX | 页数:6 | 浏览次数:92 | 上传日期:2017-05-12 19:31:33 | 文档星级:
义务188宝金博页面版课程标准实验教科书 三年级 上册 义务188宝金博页面版课程标准实验教科书 三年级 上册 8 静夜思 【教材分析】 《静夜思》这首古诗是唐代浪漫主义诗人李白的作品,语言精练,感情真挚,意境深远全诗只有十二个字,却成功描写了外出在外的游子在静夜思乡之情。如霜的月光洒在地上,无声的拨动作者的心弦,举头仰望,低头沉思,表现了作者对故乡无尽的思念。 这书是流传广泛,学生已经能够朗读与背诵,但是学生读不出古诗的节奏所以读正确和读出诗的节奏需要老师引领与指导。 【课标表述】 《语文课程标准》在第一学段指出:诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。《静夜思》这首诗语言凝练,意境深远,成功地表达了游子的静夜思乡之情。本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词,感知古诗内容,体会古诗的韵味,感悟诗中绵绵的思乡之情,以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时,热爱中国传统文化的目的 。 【学习目标】 【学习目标】 1. 通过听读、联系生活、看图想象等方法认识本课 9 个生字,读准“思、床”等字的读音。 2. 会写“思、床、前、光、低、故、乡”7 个字。 3.正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 4..想象画面,初步感受诗中描绘的景象。 【重点难点】 1.通过听读等方法,认识生字。会写 7 个生字。 2.能正确流利地朗读古诗,读出古诗的节奏,背诵古诗 【评价方案】 1.通过四人小组互相检查生字认读的方式,关注学生识字状况,评价目标 1;(见评价单第一题) 2.通过同桌两人从笔画占位、笔顺、写字姿势三方面进行相互检查,评价目标 2;(见评价单第三题) 3.通过多种形式的读,初步感受课文的意境。评价目标 4。(见评价单第二题) 4.通过指名读、师生配合读等,关注学生是否能够读好课文,评价目标 3。 【教学过程】 第一课时 一、猜谜导入,揭示课题

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