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188宝金博页面版: 美术欣赏课教学策略

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内容提示: 美术欣赏课对于提高学生的审美能力和加强学生的艺术修养有很好的促进作用,但从以往各学校对欣赏课的开展和目标的落实情况来看效果不是很好,部分教师还是过度关注于学生美术技能的培养和训练,而忽视了对学生审美情趣的培养。如何有效地开展欣赏课的教学活动,我认为可以从以下几点落实。 首先教师要为学生创设一个宽松、愉悦的学习环境,避免严肃、紧张的课堂气氛,为学生心里营造轻松感。使学生能够更好地积极主动的投入到学习中去。 其次,教师要和学生之间形成一种平等互动的学习形式,充分起到引导者角色,采用多种学习方式去组织教学活动,比如:1 独立欣赏阐述观点,2...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:10 | 上传日期:2021-09-05 20:54:11 | 文档星级:
美术欣赏课对于提高学生的审美能力和加强学生的艺术修养有很好的促进作用,但从以往各学校对欣赏课的开展和目标的落实情况来看效果不是很好,部分教师还是过度关注于学生美术技能的培养和训练,而忽视了对学生审美情趣的培养。如何有效地开展欣赏课的教学活动,我认为可以从以下几点落实。 首先教师要为学生创设一个宽松、愉悦的学习环境,避免严肃、紧张的课堂气氛,为学生心里营造轻松感。使学生能够更好地积极主动的投入到学习中去。 其次,教师要和学生之间形成一种平等互动的学习形式,充分起到引导者角色,采用多种学习方式去组织教学活动,比如:1 独立欣赏阐述观点,2 小组合作共同欣赏、交流、感悟,3 师生间的设疑、探究、交流式欣赏等等。通过这些学习方式使欣赏课的教学活动形式多样性,并形成师生、生生之间的一种很好的交流、互动的学习氛围,对带动学生的学习热情具有良好的促进性。 第三,教师要引导学生使用正确的方法欣赏作品和能够运用美术术语来总结自己的认知和感悟。例如:欣赏一幅美术作品要把握几点:1、画面的整体带给你的感受 2、最欣赏画面的哪部分,为什么 3、哪些地方吸引了你的目光 4、作品的创作年代和背景 5、作者的一些生活阅历等,通过这些方面的总结和了解对学生理解作品的内涵有较大的帮助。而后,要引导学生把自己的感受运用美术语言进行总结。比如:描述画面的质感、空间、形状。分析画面的构图、节奏、对比关系等。理解作品的含义和创作题材等。通过正确的学习方法和美术语言的运用训练会有效地提高学生的审美能力。 第四,在教学中可运用现代教学手段和传统教学相结合的形式开展教学,使课堂形成一种灵活、多变、丰富的教学模式,通过一些教具和多媒体技术的结合,使学生视觉上形成直观立体的感受,从而带动学生的学习热情。 最后,教师还要注重自身的学习提高,加强艺术知识的修养,从而更加有效地指导学生进行欣赏学习,分析评述,使学生形成积极健康的审美观。

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