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188宝金博页面版: 福建省七年级数学上册 4.3 角教案 新人教版

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内容提示: 角 课 题 备课日期 课 型 复习课 教 学 目 标 知识与技能 1. 梳理角的相关知识,建立完善的知识结构。 2. 加强对角的相关概念的理解以及强化应用。 过程与方法 1. 在应用角的相关性质解决几何问题的过程中,逐步渗透文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化。 2. 在解决角的相关几何问题的过程中,逐步接触和体会演绎推理方法及表述,进一步提高学生的推理能力。 3. 在解决角的相关几何问题的过程中,体会数形结合思想和方程思想。 情感态度 与价值观 在探索知识之间的相互联系及应用的过程中,体验推理的意义,获取学习的经验. 教学重点 建...

文档格式:DOC | 页数:5 | 浏览次数:70 | 上传日期:2015-11-08 12:22:29 | 文档星级:
角 课 题 备课日期 课 型 复习课 教 学 目 标 知识与技能 1. 梳理角的相关知识,建立完善的知识结构。 2. 加强对角的相关概念的理解以及强化应用。 过程与方法 1. 在应用角的相关性质解决几何问题的过程中,逐步渗透文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化。 2. 在解决角的相关几何问题的过程中,逐步接触和体会演绎推理方法及表述,进一步提高学生的推理能力。 3. 在解决角的相关几何问题的过程中,体会数形结合思想和方程思想。 情感态度 与价值观 在探索知识之间的相互联系及应用的过程中,体验推理的意义,获取学习的经验. 教学重点 建立完善的认知结构,体会一些数学思想方法的应用. 教学难点 角平分线、同角(等角)余角、补角性质的应用,初步掌握文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化,体会演绎推理的方法及几何语言的表述。教学方法 讲练结合 教学用具 三角板、多媒体 课时安排 1 课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计: 角(复习课) 角的平分线 余角 补角

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