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马鹏举

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内容提示: 第 1 页 共 35 页 2022 年高考语文一轮复习:非连续性文本阅读 答题技巧与练习题汇编 (一)信息筛选与整合 考法 1 信息筛选整合的原则与意识 1. 尊重文本原则 筛选整合信息时,要充分尊重文本事实,必须排除自身主观因素的干扰,不以自己个人平素所获知识取代文本事实,更不以自己个人的是非为是非,筛选整合出来的信息相对于文本本身来说,必须是“原生态”的。 2. 统观意识和结构意识 (1)统观意识。首先必须从整体上把握文本。做题前一定要通读全文,学会整理阅读印象:①文本主要说的是什么问题;②作者的立场、观点、态度是怎样的;③文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文...

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第 1 页 共 35 页 2022 年高考语文一轮复习:非连续性文本阅读 答题技巧与练习题汇编 (一)信息筛选与整合 考法 1 信息筛选整合的原则与意识 1. 尊重文本原则 筛选整合信息时,要充分尊重文本事实,必须排除自身主观因素的干扰,不以自己个人平素所获知识取代文本事实,更不以自己个人的是非为是非,筛选整合出来的信息相对于文本本身来说,必须是“原生态”的。 2. 统观意识和结构意识 (1)统观意识。首先必须从整体上把握文本。做题前一定要通读全文,学会整理阅读印象:①文本主要说的是什么问题;②作者的立场、观点、态度是怎样的;③文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的,段落之间的关系如何。如果缺乏统观意识,没有理清基本思路,就不能很好地把握内容重点,就容易为局部问题所牵引,先入为主,出现疏漏。 (2)结构意识。学生在实际做题中出现的遗漏信息要点问题看似是粗心马虎所致,实际上与他们不会分析文章结构层次,不懂得通过文章结构、语句层次的变化来把握文意有极大的关系。学生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心,喜欢跳跃性阅读,做题时寻章摘句,这就容易出现片面、肤浅、不准确的问题。 强化文本结构意识并以此进行阅读,有利于对重点语段的准确把握,也有利于做好中心语句、关键信息的筛。锏阶既方舛,正确、具体解答的目的。 考法 2 信息筛选整合的方法 1. 辨析非连续性文本主次信息 (1)论述类文本 主要信息:标题、重要概念、观点见解等。 次要信息:背景、举例、引述等信息。 (2)实用类文本 ①各类文体的信息特征: 新闻:新闻要素、新闻结构。 传记:传主、事迹、品质、价值或影响。 科普:技术、价值或意义、影响、评价。 ②辨析主次信息的方法:

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