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188宝金博页面版: 小学二年级语文教案《小鹿的玫瑰花》第二课时课堂实录

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内容提示: 《小鹿的玫瑰花》 第二课时课堂实录 重庆市万州开发区开县天白乡 小学 杨 琳 【学习目标】 1 、 认知目标: 理解重点词语, 句子, 读懂课文。 2 、 能力目标: 凭借课件, 发挥想象, 理解课文内容, 懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 3 、 情感目标: 有感情的朗读课文, 体验为别人创造快乐, 自己也能从中得到快乐。 【教学重难点】 懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 体验到为别人创造幸福, 自己也能从中得到快乐。 【教学准备】 多媒体课件, 一束玫瑰花。 【教学过程】 一、 激趣导入 1 、 (教师手拿一束玫瑰) 知道这是什么花儿吗? (生: 玫瑰花) 2 、 谁会送来...

文档格式:DOC | 页数:6 | 浏览次数:89 | 上传日期:2015-12-31 22:16:04 | 文档星级:
《小鹿的玫瑰花》 第二课时课堂实录 重庆市万州开发区开县天白乡 小学 杨 琳 【学习目标】 1 、 认知目标: 理解重点词语, 句子, 读懂课文。 2 、 能力目标: 凭借课件, 发挥想象, 理解课文内容, 懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 3 、 情感目标: 有感情的朗读课文, 体验为别人创造快乐, 自己也能从中得到快乐。 【教学重难点】 懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 体验到为别人创造幸福, 自己也能从中得到快乐。 【教学准备】 多媒体课件, 一束玫瑰花。 【教学过程】 一、 激趣导入 1 、 (教师手拿一束玫瑰) 知道这是什么花儿吗? (生: 玫瑰花) 2 、 谁会送来这么漂亮的花呢? 瞧! 是小鹿。 (点击课件小鹿的话外音: 嗨! 小朋友们, 大家好! 我是小鹿。 你们还记得我和玫瑰花的故事吗? ) 生: 记得。 3 、 今天, 让我们再一次走进小鹿家, 去听听小鹿和玫瑰花之间有趣的故事吧! 4 、 齐读课题。 (喜欢小鹿吗? 再读读课题) 二、 复习生字词 过渡语: 小朋友们, 上节课我们所认识的生字娃娃还想和你们见见面呢! 请看。 它还带来了它的朋友, 认识吗? (课件出示词语) “抽出 终于” (读得真准, 他们都是翘舌音) “浇水 躺在” (声音真洪亮) “渐渐地 静静地” (会读的同学一起读吧! ) “惋惜 一瘸一拐”(最后两个词语可不好读, 谁愿意来读读。 读得真好, 像她这样读读。 ) 三、 研读课文, 朗读感悟 过渡语: 小朋友们, 词语都读得那么好, 相信课文一定会读得很棒!

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