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188宝金博页面版: 重叠问题教学反思
内容提示： 重叠问题教学反思 集合是比较系统、 抽象的数学思想方法， 是数学中最基本的思想。 从学生一开始学习数学,其实就已经在运用集合思想方法了 ， 所以对集合有一定的生活经验和知识基础。 本节课教材例 1 借助学生熟悉的题材， 渗透了集合的有关思想， 使学生理解用直观图(集合圈)表示“重叠现象”的方法， 了 解到直观图各部分的意义， 特别是重叠部分(交集)的意义， 从而掌握利用集合的思想方法来解决简单的实际问题的方法。 1、 培养学生收集、 整理信息的意识和能力。 本节课上， 我尝试让学生从生活实际中亲身感知集合的思想， 并使他们亲身体验集合图的产生过程， （...
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