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188宝金博页面版: 对大学生班级建设工作方面的思考

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内容提示: 对大学生班级建设工作方面的思考 党的十七大就提出建设和谐社会的奋斗目标。细化到辅导员,班级的和谐发展就是我们辅导员能够为和谐社会做出的最大贡献。加之时代的发展变化需要有素质过硬、品质优良的人才,要将学生培养成为高素质、应用创新型的人才,辅导员的工作中班级建设尤为重要。 在班级内部建立起一种和谐的班级管理氛围;在班级管理、班级建设、班级规划等工作中,注重培养学生各方面的能力,提高学生的素质就是我门的首要任务,但要真正把班级建设好,在我看来,要从两个方面着手:一、学生的自我管理;二、教师的班级管理。 一、学生的自我管理 学生的自我管...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:83 | 上传日期:2015-12-23 07:48:26 | 文档星级:
对大学生班级建设工作方面的思考 党的十七大就提出建设和谐社会的奋斗目标。细化到辅导员,班级的和谐发展就是我们辅导员能够为和谐社会做出的最大贡献。加之时代的发展变化需要有素质过硬、品质优良的人才,要将学生培养成为高素质、应用创新型的人才,辅导员的工作中班级建设尤为重要。 在班级内部建立起一种和谐的班级管理氛围;在班级管理、班级建设、班级规划等工作中,注重培养学生各方面的能力,提高学生的素质就是我门的首要任务,但要真正把班级建设好,在我看来,要从两个方面着手:一、学生的自我管理;二、教师的班级管理。 一、学生的自我管理 学生的自我管理就是把班级还给学生,让学生自我管理,这也是和我们学院领导提出的“自尊、自强、自立”三自理念相符。 教师和学生要建立一种新的关系,从“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色,不再是一味的传教,而是帮助学生去发现、组织和管理知识,引导他们而非塑造他们,三本学生的自学,自我管理,自我创新的能力会出乎你的意料。因此,清醒地转变观念,在班级的组织和活动的建设上要把重点放在“把班级还给学生”上,发挥每个学生的主动性,让每个学生在自主活动中培养自我管理的能力。 1、引导学生制定目标,培养学生的自主精神: 制定目标是班级管理的前提条件,而学生的自主精神是班级管理的灵魂。每个学生都是班级管理的主人,既是被管理者,又是管理者。首先要确认每个学生在班级中的主体地位、权利和义务,尊重每个学生的人格、个性,加强自主意识和民主意识的188宝金博页面版,以“我是班级管理的主人”为主线,调动全体同学的积极性,参与班级管理目标的制定。并通过分解目标来将目标落实。在实际过程中,调动全体学生的积极性是一个难点,部分被调动起来的学生可以知晓其中好处,但未被调动的学生就会很被动。 2、培养学生的主体意识: 每个学生都是班集体中的一员,都是班集体的主人,他们的一举一动都代表着集体的形象。为了培养学生的主人翁意识,要通过一些团体活动,既使学生参

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