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188宝金博页面版: 于永正对话素描

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内容提示: 于永正对话素描(五年级) 课堂教学实录 第一课时 一、 导入 1、 出示短文: 188宝金博页面版伯父鲁迅先生(第三段) 指名读 周叶在伯父家做客, 伯父谈碰壁这件事的时候, 写的最多的是人物的什么? 板书课题: 人物对话 2、 谈话: 再看从第一小结到倒数第二自然段, 都是人物的对话。 同学们, 在你们日常生活当中, 好多事情都是在对话当中进行的, 对话完了, 事就结束了, 所以我们一定要学写人物的对话。 第二点,人物的语言是表现表达人物的思想感情的, 它是反映人物的性格的, 从这个角度上说, 写好人物的对话是非常重要的。(老师还告诉你们一个写作文...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:51 | 上传日期:2013-01-23 20:24:19 | 文档星级:
于永正对话素描(五年级) 课堂教学实录 第一课时 一、 导入 1、 出示短文: 188宝金博页面版伯父鲁迅先生(第三段) 指名读 周叶在伯父家做客, 伯父谈碰壁这件事的时候, 写的最多的是人物的什么? 板书课题: 人物对话 2、 谈话: 再看从第一小结到倒数第二自然段, 都是人物的对话。 同学们, 在你们日常生活当中, 好多事情都是在对话当中进行的, 对话完了, 事就结束了, 所以我们一定要学写人物的对话。 第二点,人物的语言是表现表达人物的思想感情的, 它是反映人物的性格的, 从这个角度上说, 写好人物的对话是非常重要的。(老师还告诉你们一个写作文的窍门: 字不够, 对话凑。) 3、 周叶在写人物对话的时候, 他是怎么写的? 板书: 分段(不管他说多少话, 都占一个自然段) 写话分段有什么好处呢? 首先一看上去非常舒服, 很容易读。 第二读时眼睛不疲劳, 第三能使文章写得很长。 如果不分段半张纸就写完了, 一分段写满一张纸。 4、 由于作者分段写的对话, 他在提示语的运用上也是非常讲究的。 板书: 提示语 什么叫“提示语” ? 交代这话是谁说的, 还告诉我们是怎么说的(看第一段, 谁说的, 怎么说的。 伯父是怎么说的: 嘴里嚼着, 嘴唇一动一动的。 这叫具体, 生动, 栩栩如生, 如见其人,如闻其声。) 提示语在前, 冒号, 在后, 句好, 在中, 句号。 还有的没有提示语, 只有两个人说话可以省略提示语, 读者不会混淆。 如果提示语都是在前, 你读起来有什么感觉? 枯燥单调。 因此在写提示语的时候要有变化, 告诉大家一句话: 没有变化就没有艺术。 5、 小结: 要写好提示语要注意分段 二、 听录音, 对话素描 1、 听记: 王老师关切地问: “你们休息好了吗? ” “休息好了。” 同学们齐声回答。 注意分段。 记好要检查, 养成好习惯。 同桌交流, 互相学习。 同学把答案拿到投影上交流。 2、 在你日常生活中, 有好多事是在对话当中进行的, 对话完了, 事也就结束了。 所以你要善于倾听。 只要你注意听, 就会发现好多可写的素材, 可写的事。 3、 听一段录音: 女: 哎, 你挤什么挤, 没长眼睛。 男: 年轻轻的, 怎么不说人话? 女: 哎, 你挤着我了, 你! 男: 来劲了, 是吗! 老者: 算了, 算了, 年轻人把心放宽, 就不挤啦! 4、 这段对话你在哪里听到过? (中央电视台的公益广告) 想象一下, 板书: 想象 有一个人说过: 想象比知识重要

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