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“相见欢，相思苦——古典诗词中的爱情模样”群文联读教案 “相见欢，相思苦 —— 古典诗词中的爱情模样” 群文联读教案 教材分析 本课选自统编版高一语文必修上册古诗词诵读板块，包含《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》三首诗词。三首作品跨越先秦、东汉、北宋三个时代，分别书写热恋相会、离别相思、神话重逢三种爱情形态。《静女》出自《诗经?邶风》，尽显先秦民间爱情的纯真热烈；《涉江采芙蓉》出自《古诗十九首》，书写汉末乱世下相爱却分离的愁苦；《鹊桥仙》是秦观婉约词代表作，借牛郎织女的故事升华出关于爱情的理性哲思。群文联读，意在对比鉴赏，读懂不同时代背景下爱情的多样面貌，落实诵读、意象赏析、审美鉴赏与文化理解的语文核心素养。 学情分析 高一学生具备基础诗词诵读能力，能读懂诗词字面意思，但对古典诗词意象、艺术手法理解较浅，缺少群文对比阅读的思维训练。对于古代爱情，学生容易停留在表层情节，难以结合时代背景读懂情感背后的社会文化内涵，需要借助表格支架、小组探究完成深度解读，同时引导学生辩证看待古典爱情观，建立正向情感认知。 课时安排 1 课时（45 分钟） 教学目标 语言建构与运用 1. 把握三首诗词字音、诵读节奏，熟练诵读、背诵；积累重点文言字词，理解诗歌字面含义。 2. 梳理三首诗词意象，辨析赋比兴、对写法、借典抒情等艺术手法，提高古典诗词