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188宝金博页面版: 《金钱的魔力》说课稿

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内容提示: 白沙镇 2017 年小学语文优质课评选 《金钱的魔力》说课稿 柿坪小学交流教师 文成武 各位评委老师: 大家好! 新课程标准提出:“高年级的略读课文,教学时,要注意承前和小结” 。教学本文可先组织学生交流:自己结识了那些人物,作家的那些描写给自己留下了深刻的印象。在交流的基础上顺势转入阅读本文。仞可按照“学生自学、师生讨论”的环节来组织教学。关于本课188宝金博页面版设计理念是“让快乐回归课堂,静待生命成长” 。快乐的人生才是成功的人生,快乐的课堂地是高效的成功的课堂。我们只有静待花开,才有机会闻到花香,学生智慧的火花只有在老师耐心地等待中才能灿烂绽放。...

文档格式:DOC | 页数:3 | 浏览次数:15 | 上传日期:2017-05-27 15:25:48 | 文档星级:
白沙镇 2017 年小学语文优质课评选 《金钱的魔力》说课稿 柿坪小学交流教师 文成武 各位评委老师: 大家好! 新课程标准提出:“高年级的略读课文,教学时,要注意承前和小结” 。教学本文可先组织学生交流:自己结识了那些人物,作家的那些描写给自己留下了深刻的印象。在交流的基础上顺势转入阅读本文。仞可按照“学生自学、师生讨论”的环节来组织教学。关于本课188宝金博页面版设计理念是“让快乐回归课堂,静待生命成长” 。快乐的人生才是成功的人生,快乐的课堂地是高效的成功的课堂。我们只有静待花开,才有机会闻到花香,学生智慧的火花只有在老师耐心地等待中才能灿烂绽放。下面围绕188宝金博页面版设计理念我从教材分析、教学目标等方面作一个简单的介绍。 一、《金钱的魔力》是五年级下册第七单元的最后一篇略读文章,主要讲了“我”去裁缝店买衣服遭到冷遇,当“我”拿出一张百万大钞后,又受到热情招待的故事。 根据单元目标和本课特点我把概括人物性格特点,了解作者描写人物的方法作为重、难点。 为了突出重点,突破难点,我以“魔力”这主线,快乐为基调,交流为主要手段,把教学过程分为以下几部分: (一)引题 上课开始,拉近了我和学生的距离,引入课题,最主要的是让本节课有了一个快乐的开始。 (二)初探魔力,认识人物 学习一篇文章首先要教给孩子们如何概括文章的主要内容,大家知道小说是以人物塑造为中心的,所以我告诉孩子们只要先把故事中的人物找出来,弄清他们之间的关系,

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