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188宝金博页面版: 健康冬爷爷,我爱你

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内容提示: 健康活动 《 冬爷爷、我爱你 》 说课稿 一、说教材 冬天到了,人们总是裹着厚厚的棉衣,出门时还要戴上手套,系上围巾,穿上棉鞋。这些现象不无引起孩子们的注意。季节的变化让幼儿产生好奇。《纲要》指出中班幼儿能够主动关心周围环境,并运用多种感官感知,观察他们。为了顺应幼儿兴趣的需要、发展的需要,我通过《冬爷爷、我爱你》这一课可以让幼儿了解冬天是干燥、寒冷的季节,运动可以使我们暖和,来激发幼儿探究的欲望,获得认知的能力。 二、说活动目标 根据《纲要》和教学内容,结合幼儿的实际发展水平,我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标: ...

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健康活动 《 冬爷爷、我爱你 》 说课稿 一、说教材 冬天到了,人们总是裹着厚厚的棉衣,出门时还要戴上手套,系上围巾,穿上棉鞋。这些现象不无引起孩子们的注意。季节的变化让幼儿产生好奇。《纲要》指出中班幼儿能够主动关心周围环境,并运用多种感官感知,观察他们。为了顺应幼儿兴趣的需要、发展的需要,我通过《冬爷爷、我爱你》这一课可以让幼儿了解冬天是干燥、寒冷的季节,运动可以使我们暖和,来激发幼儿探究的欲望,获得认知的能力。 二、说活动目标 根据《纲要》和教学内容,结合幼儿的实际发展水平,我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标: 1、引导幼儿了解冬天是干燥、寒冷的季节。 2、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解一些御寒保暖的方法。 3、知道通过运动可以使自己的身体变暖和。 三、活动的重点、难点 根据《纲要》和幼儿的已有经验水平,我认为本次活动的重点是、幼儿能说出几种御寒保暖的方法,难点是、让幼儿理解运动是冬天取暖的一种好方法。 我通过利用直观的物品,以及启发性提问,使幼儿在有趣的情境中主动探究,从而形象直观地了解冬天御寒保暖的方法,使活动的重点得以有效的突破。 四 、 活动准备 图片、幼儿用书 五、说教法、学法 1、教法:本次活动将运用启发提问法、观察发现法、引导发现法、肢体表现法等,使幼儿知道天冷了不让自己受冻和保护自己。 2、学法:幼儿在与老师互动中掌握活动的教学内容,第二课时可组织幼儿去户外运动。(跳绳、拍球、摇呼拉圈、跑步等) 六、说教学程序 一、讨论冬天里的变化。

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