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188宝金博页面版: 口算测试总结

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内容提示: 口算测试总结 (2011-11-08 15:02:58) 王居靖 口算测试的目的, 在于激发学生口算的兴趣, 同时提高学生的口算、 估算能力, 使学生具有必要的、 扎实的口算基本功, 从而落实课标所提出的“重视口算, 加强估算, 淡化笔算, 提倡算法多样” 的要求。 培养学生敏锐的观察力、 综合的思维能力及快速反应能力。 本次口算测试, 从测试结果来看, 成绩不够理想, 5 分钟50 个题目, 我所执教的这两个班, 每班只有十几个同学做完。而且同班学生成绩相差很大, 或者就是 100 分及 90 几分,或者就是不及格以及 60 来分。 从成绩很明显看出不少孩子回家没有进行口算的练习, (这是每天晚...

文档格式:DOC | 页数:1 | 浏览次数:182 | 上传日期:2015-07-08 02:16:33 | 文档星级:
口算测试总结 (2011-11-08 15:02:58) 王居靖 口算测试的目的, 在于激发学生口算的兴趣, 同时提高学生的口算、 估算能力, 使学生具有必要的、 扎实的口算基本功, 从而落实课标所提出的“重视口算, 加强估算, 淡化笔算, 提倡算法多样” 的要求。 培养学生敏锐的观察力、 综合的思维能力及快速反应能力。 本次口算测试, 从测试结果来看, 成绩不够理想, 5 分钟50 个题目, 我所执教的这两个班, 每班只有十几个同学做完。而且同班学生成绩相差很大, 或者就是 100 分及 90 几分,或者就是不及格以及 60 来分。 从成绩很明显看出不少孩子回家没有进行口算的练习, (这是每天晚上要求必须进行训练的)。 可能由于这一段时间进行脱式计算的练习, 为了 提高正确率, 要求学生对稍微难点的计算, 必须用竖式进行计算, 所以学生对竖式计算产生了 依赖性。 导致了 口算能力的下降。 今后, 还要继续要求学生每天晚上进行口算的练习, 另外, 对于学生口算不是特别困难的题, 有意识地让他们口算得出结果。 还要坚持每天的课前 5 分钟的口算练习, 让学生的口算水平逐步得到提高。

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