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188宝金博页面版: 柔性管理在高校学生工作中的应用研究

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内容提示: 摘要: 高校学生工作中的柔性管理, 主要体现在“以人为本” 的文化氛围的营造, 通过情感陶冶等心理疏导方式, 实施灵活弹性的管理方法, 提高高校学生管理工作的效果, 是适应当代大学生思想变化特点和贯彻以人为本188宝金博页面版理念的需要。 关键词: 柔性管理; 以人为本; 学生工作 一、 引言 188宝金博页面版的使命决定了高等学校必须把学生需要放在首位。 长期以来, 人们把学校看作是传递知识的“工厂”, 把知识而不是人作为出发点。 在这样的“工厂”里, 学生被塑造成毫无生气和活力的“产品”。 这样的“产品” 对推进社会的发展是不利的。 学校的目标必须是培养能独立行动和思...

文档格式:DOC | 页数:4 | 浏览次数:27 | 上传日期:2011-06-01 15:17:14 | 文档星级:
摘要: 高校学生工作中的柔性管理, 主要体现在“以人为本” 的文化氛围的营造, 通过情感陶冶等心理疏导方式, 实施灵活弹性的管理方法, 提高高校学生管理工作的效果, 是适应当代大学生思想变化特点和贯彻以人为本188宝金博页面版理念的需要。 关键词: 柔性管理; 以人为本; 学生工作 一、 引言 188宝金博页面版的使命决定了高等学校必须把学生需要放在首位。 长期以来, 人们把学校看作是传递知识的“工厂”, 把知识而不是人作为出发点。 在这样的“工厂”里, 学生被塑造成毫无生气和活力的“产品”。 这样的“产品” 对推进社会的发展是不利的。 学校的目标必须是培养能独立行动和思考的学生个人, 而这些个人又必须把为社会服务作为最高的问题。 从高等学校管理的层面来讲, 学生管理作为与教学管理相对应的直接作用于学生的管理、 指导和服务性工作, 就应该放在首先被重视的地位。 学生好比学校的血液, 没有学生, 学校也将不复存在。 培养人才‘是大学最基本的功能, 其次才是学术研究和社会服务。 因此, 涉及到学生学术性活动以外事务的学生管理, 其工作的好坏, 直接影响着大学的培养目标,也制约着大学其他工作的开展。 二、 柔性管理的基本理念和内容 柔性管理主要指在高校学生188宝金博页面版和管理中“以学生为中心”, 依据高校内部共同价值观和文化、 精神氛围, 在遵循以人为木的管理理念, 把握大学生心理规律和内在需求及行为规律的基础上, 通过培养积极向上的风气、 创造良好的学习生活环境, 营造一种尊重学生、 理解学生、 培养学生、 188宝金博页面版学生的氛围, 以提高人的向心力, 凝聚力与归属感为出发点, 采用188宝金博页面版、 激励、 引导、 暗示等非硬性的工作方式, 在大学生心目中产生一种潜在的说服力, 充分地调动学生的自我管理、 自我约束的积极性, 使其自觉地接受外部规范化的约束管理的一种人性化管理。 柔性管理强调“以人为本”, 在研究人们心理和行为规律的基础上, 采用非强制的方式, 在人们心目中产生一种潜在说服力, 从而把组织的意志变为人们的自觉的行为的管理。 其最终目的是强化和重视学生的自我意识, 调动学生的个性潜能, 从而有利于自我实现。 柔性管理的主要内容如下: 1.实施团队柔性管理 在扁平化、网络化的组织结构中, 相对自主的团队工作模式具有很大的优势,要敢于放权, 在团队合作的基础上, 发挥每一个人的最大潜能。 2.制定柔性战略 在确定培养目标的前提下, 保持对市场对人才需求的警觉性, 增强战略的适应性, 实行弹性预算, 推行滚动计划。 3.建设柔性的校园文化 通过创造良好的文化气氛、 完善校园内部的沟通渠道形成良好的文化氛围。并注重保持校园文化的时代性, 使其能够成为持续激发学生工作、 学习、 生活动力的潜在力量。 形成人人参与改革、 鼓励创新的氛围, 大力倡导学习的风气, 使

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