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小宋的故事..

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小宋的故事

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188宝金博页面版: 面向企业培训的Elearning系统设计——以知识管理与绩效技术整合的视角

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内容提示: 中文摘要本文在国内外现有研究基础上, 运用系统分析方法和实证研究方法, 从知识管理和绩效技术的视角, 以学习理论为基。 融合知识管理和绩效技术的思想, 深入研究面向企业培训的E - lea rn in g系统建构这一课题, 提出了新的系统架构, 建构了e- L ea r n in g 的学习模型。 分析了企业培训e- L ea r n in g 系统中个人及组织知识的获取、 储存、 扩散、 共享和创造的过程, 阐述了如何利用电子绩效支持系统提升员工的绩效, 并针对当前企业培训应用e- L ea r n in g 时存在的问题提出了相应的对策。研究创新价值本文在学习理论的基础上, 以学习技术系统架构的思想建构了面向企业培训的e?L ea r n in g 系统的学习...

文档格式:PDF | 页数:243 | 浏览次数:9 | 上传日期:2014-06-30 22:43:40 | 文档星级:
中文摘要本文在国内外现有研究基础上, 运用系统分析方法和实证研究方法, 从知识管理和绩效技术的视角, 以学习理论为基。 融合知识管理和绩效技术的思想, 深入研究面向企业培训的E - lea rn in g系统建构这一课题, 提出了新的系统架构, 建构了e- L ea r n in g 的学习模型。 分析了企业培训e- L ea r n in g 系统中个人及组织知识的获取、 储存、 扩散、 共享和创造的过程, 阐述了如何利用电子绩效支持系统提升员工的绩效, 并针对当前企业培训应用e- L ea r n in g 时存在的问题提出了相应的对策。研究创新价值本文在学习理论的基础上, 以学习技术系统架构的思想建构了面向企业培训的e?L ea r n in g 系统的学习框架, 从知识管理和绩效技术的视角提出了其功能架构。 建构了面向企业培训的、e. L ea r n in g 系统的学习模型, 分析了适应企业培训的诸多学习策略。 探讨了个人及组织知识的社会协商建构与共享, 提出了支持企业培训绩效提升的策略与方法, 并指出通过培训促使企业逐步蜕变成为学习型组织。主要研究内容( 1)e- lea rn in g 的发展概述。 从e. 1ea rn in g 的定义和特点出发, 阐述了e—lea rn in g 系统的架构.并探讨了e- lea rn in g 在企业培训中的应用, 指出在知识经济时代, 企业培训应用e—lea rn in g 是历史的必然, 知识管理和企业培训的融合是大势所趋。( 2)企业培训的概述。 简述了企业培训的意义和目的, 探讨了如何建立有效的员工培训体系,并对培训的评估进行了分析。( 3)面向企业培训的e—lea rn in g 的理论基础。 介绍了e?lea rn in g 环境下的的学习理论的基本原理及特点, 并分析了各种学习理论的指导意义。 从知识管理、 绩效技术和组织学习的视角探讨了与企业培训的关系和内涵。,( 4 )促进企业培训绩效的学习系统架构。 从分析e—lea rn in g 系统的架构出发, 结合女n iP ,管理和绩效技术, 提出了一个促进企业培V Il绩效的学习架构, 并分别就学习管理系统、 资源管理系统、教学授递系统和绩效支持系统作了详尽的阐述。( 5)企业e- L ea r n in g 培训中的知识管理和绩效技术研究。 分析了在e- L ea r n in g 中个人知识管理和组织知识管理的策略和工具, 对利用电子绩效支持系统提升员: II的绩效进行了深入地思考,4

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