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188宝金博页面版: 学龄前脑瘫儿童的作业疗法

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内容提示: 对自己的孩子进行训练, 但没有坚持, 原因是他们选择的训练可行性不强或者不能将其融入到日常生活中, 并且他们希望训练的项目易于为家庭和孩子所接受, 而不是给他们造成负担。 ②持之以恒。 脑损伤后神经通路的恢复较为困难, 需要经过反复的刺激, 持续数年, 甚至终身, 因此, 家庭康复的疗效贵在坚持。 ⑨家长和治疗师密切配合、 及时沟通。 家长毕竟不是专业人员, 不能正确掌握患儿的运动发育规律以及最适宜的治疗手法, 需要专业治疗师定期进行指导。 因此, 家长和治疗师之间的配合就显得尤为重要。 治疗师认为, 家长的参与和配合是对患儿康复效果影响最大的因素, 按...

文档格式:PDF | 页数:3 | 浏览次数:40 | 上传日期:2012-05-13 11:07:40 | 文档星级:
对自己的孩子进行训练, 但没有坚持, 原因是他们选择的训练可行性不强或者不能将其融入到日常生活中, 并且他们希望训练的项目易于为家庭和孩子所接受, 而不是给他们造成负担。 ②持之以恒。 脑损伤后神经通路的恢复较为困难, 需要经过反复的刺激, 持续数年, 甚至终身, 因此, 家庭康复的疗效贵在坚持。 ⑨家长和治疗师密切配合、 及时沟通。 家长毕竟不是专业人员, 不能正确掌握患儿的运动发育规律以及最适宜的治疗手法, 需要专业治疗师定期进行指导。 因此, 家长和治疗师之间的配合就显得尤为重要。 治疗师认为, 家长的参与和配合是对患儿康复效果影响最大的因素, 按时对家长进行培训, 使他们了解了更多相关的医学知识和训练方法后, 康复效果会更好。 治疗师不光要具备良好的专业素质, 更需要与家长正确沟通的技能。 而多数家长认为, 治疗师和他们的交流、 由他们参与制定康复目标、 直接参与康复训练都有进一步提高的必要。脑瘫的康复是一个漫长的过程, 需要大量的人力、 物力、 财力, 为患儿的家庭以及社会造成了极大的负担, 家庭康复简便易行, 实用性强, 且我国目前正处于发展中阶段, 国民收入低, 绝大多数家庭无法承受医院康复所需的治疗费用, 因此家庭康复是一种适合我国国情的康复方式。学龄前脑瘫儿童的作业疗法湖北职业技术学院( 4 320 0 0 )盛幼珍【摘要】严重脑瘫儿童的功能障碍是长期的, 甚至有的会是终生, 我们不仅关注脑瘫儿童运动功能的康复, 更应关注学龄前脑瘫儿童接受188宝金博页面版, 适应学习生活的能力的训练, 为其能逐渐生活自理、 自立提供条件, 作业疗法可以改善脑瘫儿童的认知能力, 起到补偿矫正的作用。脑性瘫痪( C P )简称脑瘫是指出生前至出生后1个月 由各种原因所致的一种非进行性脑损伤纵使征,主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常, 多伴有智力低下、 癫痫、 行为异常, 症状在2岁前出现。 其功能障碍表现有运动发育异常、 异常的运动模式、 缺乏知觉感觉运动体验、 智力低下、 言语听力障碍、 视功能障碍、 日常生活能力低下、 缺乏社会生活的体验。1. 作业疗法的概念和作用作业疗法( O ccu p a tio n a l th e r a p yO T )是医师根据每个患儿的残疾情况, 采取有目的的、 经过选择的作业活动进行治疗和训练的一种方法, 对于身体上、 精神上、 发育上有功能障碍或残疾以致不同程度丧失生活自理和学习、 劳动能力者, 有促其恢复、 改善和增强能力的作用。作业疗法作为康复治疗的重要组成部分在脑瘫治疗中的应用越来越得到广泛的重视, 它能使脑瘫患儿获得动作能力和社会能力, 以促进全身心的发育, 在身体、 精神、 社会和经济上达到最大限度自立,实际上也是一种生存能力的学习与掌握。2. 儿童作业疗法的特点由于儿童在解剖、 生理、 心理、 社会行为等方面尚未发育成熟, 且随年龄的变化而发生变化, 学7 . 157 ?

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