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188宝金博页面版: 新PEP小学三年级英语下册教学计划

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内容提示: 木头沟小学 2013-2014 学年度 第二学期 PEP 小学英语三年级教学计 何淑君 一、 学生情况分析 通过上个学期的学习, 学生们对英语已经有了 一定的了 解, 并掌握了 一些日 常对话用语和一定量的词汇。 但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难, 需要本学期来加强学习英语的能力, 同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口 头表达能力。 二. 教材分析 本套教材的编写思路是以话题为纲, 以交际功能和语言结构为主线, 逐步引 导学生运用英语完成有实际意义的语言任务, 即: 话题- 功能- 结构- 任务。 根据学生的实际情况, 教师可以有选择...

文档格式:DOC | 页数:8 | 浏览次数:490 | 上传日期:2014-08-07 17:49:51 | 文档星级:
木头沟小学 2013-2014 学年度 第二学期 PEP 小学英语三年级教学计 何淑君 一、 学生情况分析 通过上个学期的学习, 学生们对英语已经有了 一定的了 解, 并掌握了 一些日 常对话用语和一定量的词汇。 但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难, 需要本学期来加强学习英语的能力, 同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口 头表达能力。 二. 教材分析 本套教材的编写思路是以话题为纲, 以交际功能和语言结构为主线, 逐步引 导学生运用英语完成有实际意义的语言任务, 即: 话题- 功能- 结构- 任务。 根据学生的实际情况, 教师可以有选择地、 灵活地安排教学内容, 有针对性地设计课堂教学活动。 本册教材强调语言的运用, 注重能力的培养, 突出了 兴趣的激发, 重视双向交流, 融合学科内容, 重视灵活扩展, 实现整体设计。 三、 本册教材的基本知识和技能目 标: 教材基本知识 1) 能听懂、 会说 12 组会话, 并能进行简单的交流; 2) 能听说、 认读( 包括动物、 食品、 数字、 同学、 家庭成员 、数字等 6 个话题) 的单词, 并能简单的运用; 3) 能听、 做、 演游戏;

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