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188宝金博页面版: 高中生情绪创造力、人格特质和述情障碍的关系研究
内容提示： IV摘 要 1991年， 美国的 Averil 等人提出了情绪创造力( Emotional Creativity， EC) 的概念， 认为情绪创造力是指个体“体验并表达新奇的、 有效的、 真诚的情绪的能力”。 随后， 这一概念受到了 国外心理学工作者的普遍关注， 相关研究也相继取得了一系列成果， 但国内对情绪创造力的实证研究还不多见。 本文对情绪创造力量表进行了修订， 以使其适用于我国高中生被试， 然后利用修订后的情绪创造力量表探求情绪创造力与人格特质、 述情障碍的关系。 研究被试来自于河南省三门峡地区的 4 所高中， 共 551 名， 其中男生 274 名，女生 277 名。 使用 SPSS 17.0...
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