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188宝金博页面版: 初一数学有理数教案整章_

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内容提示: 第 2 章 有理数 一、 教学目标: 1. 使学生体会具有相反意义的量, 并能用有理数表示。 2. 能在数轴上表示有理数, 并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。 3. 会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母)。 4. 会比较有理数的大小。 5. 了解乘方的意义, 掌握有理数的加、 减、 乘、 除法和乘方的运算法则, 能进行有理数的加、减、 乘、 除法、 乘方运算和简单的混合运算。 6. 会用计算器进行有理数的简单运算。 7. 理解有理数的运算律, 并能用运算律简化运算。 8. 能运用有理数的运算解决简单的问题。 9. 了解近似数和有效数...

文档格式:DOC | 页数:60 | 浏览次数:19 | 上传日期:2014-12-18 09:31:59 | 文档星级:
第 2 章 有理数 一、 教学目标: 1. 使学生体会具有相反意义的量, 并能用有理数表示。 2. 能在数轴上表示有理数, 并借助数轴理解相反数和绝对值的意义。 3. 会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母)。 4. 会比较有理数的大小。 5. 了解乘方的意义, 掌握有理数的加、 减、 乘、 除法和乘方的运算法则, 能进行有理数的加、减、 乘、 除法、 乘方运算和简单的混合运算。 6. 会用计算器进行有理数的简单运算。 7. 理解有理数的运算律, 并能用运算律简化运算。 8. 能运用有理数的运算解决简单的问题。 9. 了解近似数和有效数字的有关概念, 能对较大的数字信息作合理的解释和推断。 二、 教材的特点: 1. 本章教材注意突出学生的自主探索, 通过一些熟悉的、 具体的事物, 让学生在观察、 思考、探索中体会有理数的意义, 探索数量关系, 掌握有理数的运算。 教学中要注重让学生通过自己的活动来获取、 理解和掌握这些知识。 2. 与传统的教材相比, 本章教材注意降低了对运算的要求, 尤其是删去了繁难的运算。 本章教材注重使学生理解运算的意义, 掌握必要的基本的运算技能。 同时引进了计算器来完成一些有理数的运算。 教学中要注意正确地把握。 3. 数轴是理解有理数的概念与运算的重要工具, 教学中要善于利用好这个工具, 尤其要使学生善于借助数轴学习、 理解。 4. 本章的导图是天气预报图, 是引入负数的实际情景。 应该结合教材内容, 充分利用导图与导入语, 使学生对相反意义的量, 对负数有直观的认识。 三、 课时安排: 本章的教学时间大约需要 23 课时, 建议分配如下: § 2. 1 正数和负数---------------2 课时 § 2. 2 数轴-------------------------2 课时 § 2. 3 相反数------------------------1 课时 § 2. 4 绝对值----------------------1 课时 § 2. 5 有理数的大小比较----------1 课时 § 2. 6 有理数的加法--------------2 课时 § 2. 7 有理数的减法----------------1 课时 § 2. 8 有理数的加减法混合运算--------2 课时 § 2. 9 有理数的乘法----------------2 课时 § 2. 10 有理数的除法----------------1 课时 § 2. 11 有理数的乘方----------------1 课时 § 2. 12 科学记数法------------------1 课时 § 2. 13 有理数的混合运算---------2 课时 § 2. 14 近似数和有效数字----------1 课时 § 2. 15 用计算器进行数的简单运算-----1 课时 复习-----------------------------------2 课时 四、 教学建议 ①整体把握基本概念和运算法则的引入; ②整体把握基本运算能力的培养; ③处理好笔算与使用计算器的尺度, 避免繁、 难的笔算。

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