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188宝金博页面版: 2017年北京语言大学课程与教学论专业复试之古代汉语复试仿真模拟三套题

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内容提示: 2017 年北京语言大学课程与教学论专业复试之古代汉语复试仿真模拟三套题?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?严格按照 2017 复试常考题型及难度全真模拟预测。 ———————————————————————————————————————— 一、名词解释 1? 双声叠韵 【答案】双声叠韵是音韵学术语?也是写诗在声律上的表现方式之一。双声?是指两个字的声母相同?叠韵?即迭韵?是指两个字的韵相同。先秦的声母系统和韵部系统和现代汉语有很大差别?所以不能将上古的双声迭韵和现代的双声迭韵混为一谈。如“芣莒”在上古是叠韵?同属之部。“微妙”在先...

文档格式:PDF | 页数:11 | 浏览次数:9 | 上传日期:2017-07-17 08:56:09 | 文档星级:
2017 年北京语言大学课程与教学论专业复试之古代汉语复试仿真模拟三套题?一? 说明?本资料为 2017 复试学员内部使用?严格按照 2017 复试常考题型及难度全真模拟预测。 ———————————————————————————————————————— 一、名词解释 1? 双声叠韵 【答案】双声叠韵是音韵学术语?也是写诗在声律上的表现方式之一。双声?是指两个字的声母相同?叠韵?即迭韵?是指两个字的韵相同。先秦的声母系统和韵部系统和现代汉语有很大差别?所以不能将上古的双声迭韵和现代的双声迭韵混为一谈。如“芣莒”在上古是叠韵?同属之部。“微妙”在先秦是双声?它们的古代声母都是 m。 2? 使动用法 【答案】使动用法是动词、名词、形容词的特殊用法?具体如下: ?1?动词的使动用法?是主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作?而使宾语所代表的人或事物施行这个动作。如“庄公寤生?惊姜氏”?并不是说庄公本人吃惊?而是说庄公使姜氏吃惊。 ?2?形容词用如使动?表示使宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如“君子正其衣冠”。“正”用如使动?意思是使其衣冠正。 ?3?名词用如使动的情况非常少见?如“文王以白里之壤而臣诸侯”中“臣”是使动用法。意为“使……称臣”。 3? 小篆 【答案】小篆是秦始皇统一全国后统一推行的文字。小篆又称秦篆?是由大篆省略改变而来的一种字体?产生于战国后期的秦国?通行于秦代和西汉前期。中国文字发展到小篆阶段?逐渐开始定型?轮廓、笔划、结构定型??象形意味消弱?使文字更加符号化?秦始皇“书同文”?推广小篆的政策也是我国历史上第一次运用行政手段大规模地规范文字。 4? 连绵字 【答案】连绵字是指两个字连缀在一起表一个语素意义的双音节词。从语言角度来说?就是“连绵字”?又称联绵词。先秦以前?就有数量不多的连绵词。连绵的名称见于宋代张有的《复古编》。连绵字可以分为: ?1?双声字。如“犹豫”、“留连”等。 ?2?叠韵字。如“仿徨”、“叮咛”等。 ?3?非双声叠韵字。如“淡漠”、“颠沛”等。 除这三类之外?有人把“叠字”?或称重言?也列入连绵字?如王国维的《连绵字谱》。 二、解释加点或划线词

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